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《电子产品辅助设计》课程标准 制订单位： 电子信息工程系 课程代码： 019399 适用专业：应用电子技术（含单招）/电子信息工程技术（含移动通信方向） 学时： 64 学分： 4 编写执笔人：王恩亮 完成日期：2011年5月 审核小组：电信系课程建设指导委员会 审核日期：2011年6月 审定负责人： 审定日期：2011年8月 1 课程定位和课程设计 1.1 课程性质与作用 《电子产品辅助设计》课程是应用电子技术专业（含单招）、电子信息工程技术专业（含移动通信方向）的专业基础课。本课程的设置基于企业电子产品的设计开发、产品的安装与调试的岗位需要，为学生从事电子产品及相关电子产品的设计、安装、调试、维修等工作岗位打好基础。 本课程的前置课程为《电路分析与测试》、《模拟电子技术与应用》、《数字电子技术与应用》，后续课程为《单片机系统设计与调试》。 1.2 课程设计理念课程设计思路 采购员 1. 掌握常用电子元器件的型号、类型、基本特性 2. 了解常用元器件的特性与元器件的价格 安装测试员 1. 了解元器件的基本特性 2. 掌握元器件的型号与元器件的基本测试 3．掌握元器件的电气图形符号与元器件封装形式 4. 掌握元器件的安装、焊接操作 调试维修员 1. 了解元器件的基本特性 2. 掌握元器件的型号与元器件的基本测试 3．掌握元器件的电气图形符号与元器件封装形式 4. 掌握元器件的安装、焊接操作 5. 掌握分析电路的能力，掌握印制电路板的布局、布线功能 研发员 1.了解元器件的基本特性及元器件的测试 2. 掌握元器件的电气图形符号与元器件的封装形式 3. 掌握元器件的安装、焊接及电路板的调试 4. 掌握原理图的绘制、印制电路板的设计 2．课程对应的任务 根据工作岗位的要求，本课程主要对应的岗位为调试维修员及设计开发员， 根据岗位要求，本门课程对应的学习内容有：原理图的基本绘制，原理图元器件电气图形符号绘制，印制电路板图设计，印制电路图板图封装绘制。 2.2课程目标 2.2.1总目标 课程总体目标设置为：专业能力、方法能力、综合素质能力。 专业能力：电子电路分析能力、绘制原理图能力、印制电路板设计能力。 方法能力：理论知识与实际应用能力、分析能力、解决问题能力。 综合素质能力：团队合作、交流沟通能力，爱岗敬业、诚实守信、吃苦耐劳精神。 2.2.2 具体目标 1 知识目标 （1） 掌握电子电路原理图的创建、图纸设置、元器件图形符号结构及元器件库的应用； （2） 掌握导线、总线、网络标号、I/O端口结构绘制原理图的能力； （3） 掌握网络表生成过程、元器件清单生成过程、电气检查过程、元器件序号设置过程； （4） 掌握元器件电气图形符号的创建过程、应用元器件电气图形符号； （5） 掌握印制电路板的创建、设置操作过程； （6） 掌握原理图过渡到印制电路板的设计过程； （7） 掌握印制电路板的规则设置； （8） 掌握印制电路板的布局、布线操作，补泪滴、敷铜操作； （9） 掌握印制电路板封装的创建与应用过程。 2）能力目标 （1） 能够熟练完成原理图的绘制； （2） 能够通过原理图结构分析电路功能； （3） 掌握元器件的电气图形符号与实际元器件的关系； （4） 掌握实际元器件结构创建元器件电气图形符号及元器件封装形式； （5） 掌握印制电路板图的设计过程； （6） 能够根据电路功能对电路板进行合理布局布线操作； 3）素质目标 （1）培养互帮互助，团队合作的品质； （2）文明礼貌、爱岗敬业、诚实守信； （3）获取信息能力、分析问题、解决问题的能力； （4）养成良好的职业道德和职业习惯； 3 教学内容 3.1 课程教学内容 学习单元 学习任务（活动设计） 学时分配 项目一protel DXP 2004 SP2设计入门 1 印制电路板的介绍 2 EDA设计软件的发展 3 DXP 2004 SP2 的文件管理 4 项目二 单管放大电路原理图设计 1 原理图的底图及参数设置 2 原理图库加载、元器件查找 3 放置元器件及元器件属性设置 4 绘制单管放大电路原理图电路 8 项目三 元器件电气符号的创建 1 创建元器件电气图形符号 2 创建排阻、数码管电气图形符号 3 绘制电源变压器电气图形符号 6 项目四 功率放大电路原理图设计 1 电源端口、网络标号、总线、I/O端口 2 绘制功