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- 约9.07千字
- 约 33页
- 2017-04-14 发布于河南
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教案,小学教案,全册教案,教案设计,教学设计,教案全集,全册教学设计,全本教案
课题 14、东方之珠 课时 2-1 授课日期 教学
目标 1、正确、流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段。
2、学习本课生字,学写倾、舒两字。 教学重难点 正确、流利,有感情地朗读课文,学习本课生字新词。 教学、具 多媒体课件。 预习
要求 自读课文,自学生字新词。 教师活动内容、方式 学生活动
内容、方式 旁 注 1、揭示课题。
(1)出示课题:东方之珠。
(2)释题。
①东方之珠指哪里?
②简介香港。
(3)感知画面。
2、初读课文。 课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述,请同学们打开书,听录音。
(3)检查初读效果。
①认读生字词。
②指名选读,及时矫正。
3、细读课文。
(1)师:刚才几位同学读的很好,我们知道有 (板书:沙滩 公园 街市)
香港
(1)听配乐朗诵后,谁能用下面的句式说一说自己的感受?
出示:香港 。
(2)自由轻读课文: 要求:①读准字音,读通句子。 ②挑选自己最喜欢的一须,准备读给大家听。
激情导入新课,激发学习兴趣
教师活动方式、内容 学生活动
方式、内容 旁 注 (2)学习第一自然段。
①指名读。②指导朗读。
③齐读。 ④ 练背。
(3)学习第二自然段。
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