2018届高考生物 重难点突破强化练 第66练 理解生态系统的信息传递、稳定性与保护 苏教版.docVIP

理解生态系统的信息传递、稳定性与保护 1．(2017·荆州模拟)下列有关生态系统信息传递的叙述中，不正确的是(　　) A．生态捕虫板是根据昆虫成虫的趋光性来诱杀昆虫成虫，该过程所涉及的信息属于物理信息 B．蜜蜂跳“8”字舞告诉同伴采蜜的方向属于行为信息 C．信息传递具有维持生态系统稳定性的作用 D．生态系统的物理信息都来源于无机环境 2．农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等。下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量的措施是(　　) A．延长家禽的光照时间，提高产蛋量 B．人工控制作物光周期，以达到早熟、高产 C．施放过量性引诱剂，干扰害虫的正常交尾 D．农场中生物间的化学信息传递沿食物链逐级进行 3．(2017·襄阳五中模拟)下列关于生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的叙述中，不正确的是(　　) A．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程为生态系统的能量流动 B．从物质循环的角度看，人体内的碳元素根本来源于大气中CO2中的碳 C．信息传递不仅可以用于提高农产品和畜产品的产量，也可对有害的动物进行控制 D．生态系统中能量流动、物质循环和信息传递是三个相对独立的过程 4．关于生态系统稳定性的叙述，正确的是(　　) ①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础 ②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性　③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力　④热带雨林遭到严重砍伐后，其恢复力稳定性仍很强　⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类，改变其营养结构 A．①③ B．②④⑤ C．②③ D．①④⑤ 5．如果一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因死亡而减少，死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼的死亡。这种现象属于(　　) A．正反馈调节 B．负反馈调节 C．物种灭绝 D．生物放大 6．若图是生命系统常见的调节关系示意图，下列有关说法错误的是(　　) A．图中表示的调节机制称为负反馈调节，其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义 B．若乙表示甲状腺激素，则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素 C．此图可用来表示抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间的关系 D．若图表示的是草原生态系统中狼和羊两种群数量变化，则甲、乙分别表示羊和狼 7．(2017·武邑中学周考)下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是(　　) 8．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是(　　) A．在森林中，当害虫增加时食虫鸟也会增多，这样害虫种群的增长就受到控制，这属于生物群落内的负反馈调节 B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础 C．某营养级生物种类增加时，一定能增大生态系统的自我调节能力 D．生态系统的自我调节能力不是无限的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会迅速丧失 9．(2017·宁夏平罗中学模拟)下列有关环境保护的说法中，错误的是(　　) A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 B．各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 D．废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染 10．地球是人类赖以生存的唯一家园，在对待地球家园的问题上，科学的态度是(　　) A．自然资源取之不尽，用之不竭 B．人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源 C．先发展经济，后治理环境 D．正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展的道路 11．圆石藻是一种海洋浮游生物，代谢过程中会产生二甲基硫醚(DMS)。下图是DMS在海洋中生成的主要过程，分析回答： (1)从生态系统的组成成分上看，圆石藻属于________。经研究圆石藻对海洋气候变化有影响，这体现了生物多样性的__________价值。 (2)圆石藻大量繁殖会诱发病毒侵染其细胞，从而使其数量下降，这体现了生态系统可通过________调节机制维持自身的相对稳定。 (3)研究发现，海洋中生物能促进DMS氧化分解产生SO，从而加快生态系统的________。 (4)图中浮游动物所同化的能量除自身呼吸作用以热能的散失外，还将流向__________________。 (5)中间产物X浓度上升到一定程度时，它能作为一种________信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少，这体现了生态系统中信息传递的作用是_____________________________ ________________________________________________________________________。 12．如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植