中美大学高水平篮球运动员培养的比较研究.pdfVIP

蓄 。?- ； { 蓦盖 ?- i。 Mar 200 Vol 8No． I I 美大学高水平篮球运动员培养的比较研究 立 咀 北 京体育师范学院 研究生部) 犯 『l 摘 要 采用文献资料 调查萌同和 比较研究的方法 ，对中、美两国大学高承平篮球运 动员的培养 现状及背景进行 综合分析与 比较，为我国大学高水平篮球运动员的培养提供参考 。 煳词 艟 研 学云 铆 炙 昭 辛国 0 五 79芡 ； 丁 1995年犬篮协成立，1 998年 CUBA首届联赛的成功举办，使篮球运 大有星火燎原之 势。但 目前的竞技水平距教育部(原国家教委)规划中“能够承担参加世界大学生运动会的主要 任务 还相差甚远。因此 ，如何改革和完善我国大学高水平篮球运动员的培养，尽快提高大学篮 球竞技水平，已是亟待解决的问题。美国的大学篮球运动已有 100多年历史，其篮球竞技运动 水平之高 ，培养体制之完备，堪称世界之最。本文以借鉴和学习的态度拟对 中、美两国大学高水 平篮球运动员的培养进行 比较分析，以寻求适台我国国情的大学高水平篮球运动员培养方法 ， 为我国大学篮球竞技运动的发展提供参考。 1 研究对象及方法 以中、美两国大学高水平篮球运动员为研究对象，以选材、学业 、训练管理 、择业等为研究 内容 ，访问调查了中国大篮联秘书长龚培山教授及第四期全国篮球高级教练 岗培班的大学篮 球教练员 。查阅了中、美两国有关大学高水平篮球运动员培养方面的研究资料，对相关 内容 比 较研究。 2 结果与分析 2．1 美国大学高水平篮球运动员的培养 2．1．1 篮球运动在美 国太学 中的开展情况 美国是现代篮球运动的发源地，篮球项 目是全美最受人们喜爱的项 目。据史料报道 ，第一 场篮球正式比赛就是在美国的春 田大学举行。大学生们对篮球的喜爱程度仅次于橄榄球 ，排第 二位 ，经常参加篮球运动的有 51．81万人 大学里场地、设施条件优越 ，一些大学有专门的篮球 馆 ，而且座位都在万人以上 。几乎各校都有 自己的篮球代表队，且运动水平较高。尤其是全美 293支大学甲级篮球队 在 1 992年以前 ，美 国参加奥运会等世界大赛的队员，清一色由大学篮 球运动员组成 ，除一次奥运会失手外 ，全部夺冠 ，其运动竞技水平之高可见一斑 篮球代表队的 收}毫日期 1999—11 16 第一作者 35岁 男 博士生 北京 100088 ． 第 1期 陈 钧等 中美大学高水平篮球运动员培养的比较研究 59 训练与比赛均受到校方的重视和学生们的广泛关注。每到赛季 ，校际之间的比赛更是像节 日来 临一样，电视、报刊等新闻媒体全方位追踪报道、渲染气氛，形成校园一道独特的文化景象。学 校对比赛的成绩也极为重视，把它作为树立学校形象 ，提高学校声誉的一种手段 ，以吸引更 多 的学生报考 自己的学校。取得优异成绩的校篮球队队员 ，会受到英雄般的欢迎与礼遇 。 2．1．2 美国大学高水平 篮球运动 员的选拔 美国的高等教育非常发达 ，每年大约有 60 的中学毕业生进入大学学习 美 国各大学高 水平篮球运动员主要来 自中学，近年来也有少数外国留学生入选 由于篮球运动是全美最普及 的项 目之一，许多学生从小(fib 7岁)就开始接受业余切l练 ，NBA的明星们在非赛季都举办名 目繁多的训练营，孩子 们从小就接受了较规范的启蒙切l练 ，打下了扎实的基础 。美国的教育制 度从小学到高中毕业，一般要经过 12年学习，其中高中阶段为四年。全美 21000所 中学 ，大部 分都有 自己的球队，有完善的竞赛体制，待到中学毕业时，这些中学篮球运动员的竞技水平 已 达到相当水准。 全美大约有 3600多所大学 ，根据大学的性质、培养任务，划分为三个等级 。一级为全国重 点大学和研究性大学(约 700多所)，二级为 4年普通大学 (约 1300多所)，三级为 2年制的社 区学院。美国大学高水平篮球运动员的选拔主要在全 国大学生体协 (NCAA)的统管下 ，按照 NCAA制订的一系列招生法规进行 。NCAA有关招生的法规性文件规定 ：招生的整个过程是 一 项涉及未来学生运动员、他所在中学 以及大学体协成员学校利益的相互协调工作 ，招生法 旨 在促使各校在招生 中公平竞争 ，以保障可望录取的运动员免受过多压力，不影响他们学业和运 动训 练 。 为了便于广大 中学生报考 ，NCAA 还专 门出版 了大学学生运动员招生指南一书，专门阐 述了招生办法、学生运动员的资格、可获取的资助等多项规定 ，旨在 帮助 中学球队的教练员和 运动员选择适合的大学 申请入学 此外，在 NCAA 的统管下 ，美国各大学对准备报考的中学运 动员 、教练员提供如下信息材料 ：1)招生学校出版的供所有学生参阅与使用的专业课程设置，