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小学生学习数学的情感与态度调查问卷 亲爱的同学：本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们在校的学习成绩有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况进行选择，在括号里填上相应的数字，其中1=完全符合，2=基本符合，3=基本不符合，4=完全不符合。 如果你不理解某一问题的含义，请举手，老师会向你解释。 1 ．在我所学的科目中，我最喜欢数学课。（ ） 3 ．在我的身边所学的数学知识经常得到应用。（ ） 4 ．在学习数学活动中，当我遇到困难时，我会努力克服。（ ） 5 ． 不管我现在数学的成绩怎样， 我觉得数学这门课我一定能学好。 （ ） 6 ．在学习数学的过程中，遇到我不懂的地方，我会提出疑问。（ ） 7 ．在数学课上，我愿意和大家讨论某一个数学问题。（ ） 8 ．在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。（ ） 9 ．在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。 （ ） 10 ．在讨论数学问题的过程中，我经常表达自己的观点。（ ） 11 ．在讨论数学问题的时候，我会注意听其他同学的发言。（ ） 12 ．在学习数学的过程中，我经常有成功的感受。（ ） 13 ．我很讨厌做数学习题。 ( ) 14 ．虽然学习数学有一些枯燥，但能取得好的成绩我感到很高兴。（ ） 15 ．如果有一天，一节数学课也没有，我会感到很伤心。（ ） 小学生计算能力调查问卷【 低年级学生问卷】 选择符合你学习情况的序号，填在括号里。（可以多选） (1) 你所在年级是： ………………………………………………（ ） A ．一年级 B ．二年级 C ：三年级 D ：四年级 (2) 你对计算题的看法是：……………………………………… （ ） A. 很重要 B. 一般 C. 不重要 D. 不知道 (3) 你喜欢做计算题吗？…………………………………………（ ） A ．喜欢 B ．不喜欢 C ．一般 (4) 你认为你的计算水平怎样？ ………………………………… （ ） A ．很好，我很满意 B ．一般，有待进步 C ．很不满意，要努力提高 (5) 你做错计算题的原因大多数是因为：…………………………（ ） A ．不会做 B ．粗心 C ．紧张 (6) 对于计算结果你通常：…………………………………………（ ） A ．详细反复检查验算。 B ．估算后，再验算。 C ．一次就能做对，基本没有必要验算。 (7) 在做计算题时，你一般：………………………………………（ ） A ．审题，弄清运算顺序和计算方法进行计算。 B ．读一遍题后就开始算。 C ．太简单没有必要审题，直接计算。 (8) 对于口算题，你通常：…………………………………………（ ） A ．按照题目要求口算。 B ．简单的口算，有难度的进行笔算。 C ．先口算，检验时笔算。 （ 9 ）对于笔算题，你错误的主要原因是什么 : …………………（ ） A. 其中一步的口算错了。 B ．没有进位或退位。 C. 太粗心，等号后面的答案没写。 (10) 在做解决问题时，容易错的原因大多数是因为：……………（ ） A. 看不懂题目意思。 B. 把题目中的数字抄错了。 C. 算式列正确了，计算出错。 1. 在平时的数学学习中，你会错题吗？ ( ) A. 经常错题 B. 偶尔错题 C. 不会错题 2. 以哪类题的错误居多？ ( ) A. 概念题 B. 计算题 C. 画图题 D. 解决问题 3. 你认为自己出现错题的原因主要是什么 ? [ 可多选 ] ( ) A. 上课不注意听讲 , 知识没学会 B. 做题马虎 , 粗心大意 C. 受已有知识的负面干扰 , 相似的概念发生混淆 D. 没有审清题意 4 ．在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？ ( ) A. 作用很大 B. 有一定作用 C. 有点作用 D. 没有作用 5. 在学习新知识时 , 你会受已有知识的负面影响吗 ? ( ) A. 经常受影响 B. 偶尔受影响 C. 不会受影响 6. 你对数学学习中相似的概念会混淆吗 ? ( ) A. 经常混淆 B. 有时混淆 C. 不会混淆 7. 你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多 ? ( ) A. 很多 B. 有 , 不多 C. 没有 8. 你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？ [ 可多选 ] ( ) A. 上课专心听讲 , 概念理解清楚 B. 相似概念对比记忆，加深印象 C ．及时整理错例，举一反三 D. 经常复习旧知 , 促进新知学习 你还有哪些好的建议 ? 9. 你有整理错题的习惯吗 ? (