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第二课时空间向量的坐标运算
第二课时 空间向量的坐标运算
理解空间向量坐标的概念;掌握空间向量的坐标运算 3.掌握用直角坐标计算空间向量数量积的公式;掌握空间两点间的距离公式.
掌握空间向量的坐标运算掌握用直角坐标计算空间向量数量积的公式;掌握空间两点间的距离公式.
1、空间直角坐标系:(1)若空间的一个基底的三个基向量互相垂直,且长为,这个基底叫单位正交基底,用表示;(2)在空间选定一点和一个单位正交基底,以点为原点,分别以的方向为正方向建立三条数轴:轴、轴、轴,它们都叫坐标轴.我们称建立了一个空间直角坐标系,点叫原点,向量 都叫坐标向量.通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面,分别称为平面,平面,平面;
2、空间直角坐标系中的坐标: 在空间直角坐标系中,对空间任一点,存在唯一的有序实数组,使,有序实数组叫作向量在空间直角坐标系中的坐标,记作,叫横坐标,叫纵坐标,叫竖坐标.
3、设a=,b=
(1) a±b= (2) a= .(3) a·b= .
(4) a∥b ;ab ., 则.
(6)夹角公式:.
(7)两点间的距离公式:若,,则
(8) 设
则= , .
AB的中点M的坐标为 .
=(a1a2,a3),=(b1b2,b3),它们平行的充要条件是( )
A. :||=:|| B.a1b1=a2·b2=a3·b3
C.a1b1+a2b2+a3b3=0 D.存在非零实数k,使=k
(2)已知向量=(2,4,x),=(2,y,2),||=6,x+y的值是( )
A. -3或1 B.31 C.3 D.1
A. =(1,2,3),=(3,0,2),=(4,2,5)
B. =(1,0,0),=(0,1,0),=(0,0,1)
C.=(1,1,0),=(1,0,1),=(0,1,1)
D.=(1,1,1),=(1,1,0),=(1,0,1)k+与k-2互相垂直,求k的=,=,
∴=(1,1,0),=(-1,0,2).
(1)cos==-,∴和的夹角为-。
(2)∵k+=k(1,1,0)+(1,0,2)=(k1,k,2),
k2=(k+2,k,4),(k+)⊥(k2),
∴(k-1,k,2)·(k+2,k,4)=(k1)(k+2)+k2-8=2k2+k-10=0。
则k=-或k=2+)(k-2)=k22-k·-22=2k2+k-10=0,k=-,或k=2。
题型2:数量积
例3、(1)(2008上海文,理2)已知向量和的夹角为120°,且||=2,||=5,则(2-)·=_____.
(2)设空间两个不同的单位向量=(x1,y1,0),=(x2,y2,0)与向量=(1,1,1)的夹角都等于。(1)求x1+y1和x1y1的值;(2)求,的大小(其中0<,<π。
解析:(1)答案:13;解析:∵(2-)·=22-·=2||2-||·||·cos120°=2·4-2·5(-)=13。(2)解:(1)∵||=||=1,∴x+y=1,∴x=y=1.
=||||cos==.
又∵·=x1+y1,∴x1+y1=。
另外x+y=(x1+y1)2-2x1y1=1,2x1y1=()2-1=.∴x1y1=。
(2)cos,==x1x2+y1y2,由(1)知,x1+y1=,x1y1=.x1,y1是方程x2-x+=0的解.
∴或同理可得或
≠,或
cos,=·+·=+=.
∵0≤,≤π,∴,=。评述:本题考查向量数量积的运算法则。
题型3:空间向量的应用
例4、(1)已知a、b、c为正数,且a+b+c=1,求证:++≤4。
(2)已知F1=i+2j+3k,F2=-2i+3j-k,F3=3i-4j+5k,若F1,F2,F3共同作用于同一物体上,使物体从点M1(1,-2,1)移到点M2(3,1,2),=(,,),=(1,1,1),
||=4,||=.
∵·≤||·||,
=++≤||·||=4.
当==时,即a=b=c=时,取“=”号。
(2)解:W=F·s=(F1+F2+F3)·=14。
点评:若=(x,y,z),=(a,b,c),则由||·||,得(ax+by+cz)2(a2+b2+c2)(x2+y2+z2).此式又称为柯西不等式(n=3)||·||≥·的应用,解题时要先根据题设条件构造向量,,然后结合数量积性质进行运算。空间向量的数量积对应做功问题。
(三)、强化巩固训练
1、(07天津理,4)设、、c是任意的非零平面向量,且相互不共线,则
①(·)-(·)= ②||-|||-| ③(·)-(·)不与垂直
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