结题上报.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
结题上报

《利用信息技术提高课堂教学就效率的实践与研究》 课题结题材料 单位:新蔡县实验小学 目 录 1、课题立项申请书………………………………………3 2、立项通知书………………………………………………13 3、开题报告…………………………………………………15 4、中期报告…………………………………………………23 5、一般成果过程性材料…………………………………31 6、课题研究报告……………………………………………59 附:结题鉴定审批书 “国培计划(2014)”—河南省示范性综合改革目标培训对象科研课题 立 项 申 报 书 课 题 名 称:利用信息技术提高课堂教学效率 的实践与研究 学 科 分 类: 小学数学 主 持 人 姓 名: 常 靖 所 在 单 位: 河南省新蔡县实验小学 填 表 日 期: 2014年10月10日 填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印,要求语言严谨,字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份,A4纸复印,左侧装订。 三、课题主持人限1人,主要成员限3人以上。 四、材料报送 通信地址:河南新蔡县实验小学) 联 系 人:常 靖 联系电话 电子邮箱:1368863996@qq·com 一、数据表 课题名称 利用信息技术提高课堂效率的实践与研究 主持人姓名 常靖 性别 女 民族 回 出生年月 1976·11 行政职务 专业职务 小学高级 研究专长 数学研究 工作单位 全称 新蔡县实验小学 联系电话 电子邮箱 1368863996@qq·com 邮政编码 463500 主要成员 姓名 性别 出生年月 专业职务 工 作 单 位 史莹莹 女 1983.4 小学一级 新蔡县古吕一完小 张军政 男 1981.10 小学高级 商丘市宁陵县柳河镇中心小学 马自民 男 1962.8 小学高 级 漯河市郾城区龙镇中心小学 最终成果形式 报告 论文 计划起止时间 2014年月10日至 2015年10月16日 经费预算 二、课题设计论证 (一)、课题提出的原因及背景: 1、适应时代发展和新课程改革的需要 21世纪人类进入了信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,使我们的教育发生了很大的变化。教育部提出:“努力推进信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术与其他学科的整合,鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段。” 《数学课程标准》中提出:“把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。在信息时代的今天,把计算机和多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。随着中国教育课程改革的深入,多媒体技术越来越广泛地被应用到小学课堂教学中。现在随着新课标、新实验教材的实施,绝大部分小学的教室都已配置多媒体设施,电脑、音响、投影机、投影幕及至宽带上网都一应俱全。教学方式由过去一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向“屏幕教学”,由讲授型教学向创新型教学发展。它以动态的、开放的、交互的新思维方式,有力地提高课堂的教学效率。 2、我校的实际状况 (1)我校已装备了计算机室、多媒体教室等各类功能教室,三至六年级教室更是已安装了多媒体设备,有了一定的物质基础。 (2)、运用现代信息技术,改变陈旧的教学模式,不少教师正在结合自己的教学实践,在学科教学中进行着有益的探索,有了观念上的基础; (3)教师在现代信息技术的掌握运用上,水平有待提高 目前我校教师虽然具备了一定的信息意识,但整体的信息能力水平偏低,与现代化教学的要求有一定差距,不适应信息时代对教师的要求。教师课件制作大多停留在powerpoint,并且制作不熟练,经常仰仗计算机教师的帮助。由于教师课件制作的费时,导致教师平时上课一般不大使用课件,只用一些现成的课件。只有在观摩课或教研课才去制作一些课件。在课堂教学中由于对多媒体环境的生疏,操作界面的不熟悉,时常发生一些偶发事件,解决不及时,延误教学时间。凡此种种,皆因学科教师群体的计算机水平不高,对多媒体技术

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档