第五课第二站学会尊重(确认)讲述.ppt

随堂练习 * * 讲课人：王桂 八年级思想品德 第五课 第二站 P47 问题：假如你是场景中的一员，你有何感想？为什么？ 1、尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。 在公共生活中，我们每一个人的言谈举止，都会对他人产生影响，与他人的生活、感受有直接联系。尊重他人，要注意到他人的存在，不能只考虑自己而不顾及别人。 2、尊重他人，需要有礼貌地与人 交往 （1）使用礼貌用语 如，你好、请、您、谢谢、不用客气、对不起等 （2）遵循社会上通行的礼仪 （3）我们在自己的言行中也要注意礼貌 尊老敬老礼仪 1、对父母等长辈，应有礼貌。 2、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。 3、尊重长辈意见，听从长辈教导。对长辈有意见时心平气和提出，不耍脾气、不顶撞，在长辈心情不好时能安慰劝解。 4、主动并经常把生活、学习、思想情况告诉长辈。 5、离家前，向长辈打招呼：“我走了，再见！”。回家时说：“我回来了，爸（妈）或长辈好！ 6、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。 7、在行路、乘车、购物等其他方面，对长辈或晚辈应主动搀扶，细心照顾，处处关心，体贴入微，不争先抢后。 8、在住的方面，让长辈住最舒服的地方； 9、在衣着方面，不要只想到自己的衣着，应该多考虑长辈； 尊师礼仪 1、尊重老师的劳动，认真上好每一堂课。 2、尊重老师的人格。学生和教师谈话时，应主动请教师坐，若教师不坐，学生应该和教师一起站着说话。同教师谈话，要集中精神，姿势端正、双目凝视教师，有不同看法时，可及时向老师请教、探讨。要虚心接受教师批评，不可当场顶撞老师。 3、注重礼仪形式。见到教师应问好、行礼；下课要起立迎送；进教师办公室时要轻轻叩门，然后开门进去，行礼后说明来意；到教师办公室、寝室不能乱翻乱动教师物品：休息时间最好不打扰老师；到办公室或老师家不宜逗留过久，办完事应尽快离开等等。 在学校及社会交往礼仪 1、在学校同学之间团结互助，正常交往，不欺侮年幼体弱的同学，发生矛盾，多做自我批评，同学之间应该是非分明。 2、在室内，遇见客人要主动让路，右侧通行，在门口，遇到客人要停步。 3、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。 4、守信守时：答应别人的事要按时做到，做不到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。 5、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话做事，信用第一。 6、热情待客。 7、遵守社会公共秩序。 还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。 3、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。 1.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。 2.要以平等、友好的态度与不同民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。 4、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。 1. 不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不是无原则的奉迎。 2. 尊重基于真切的关心、诚挚的敬重、坚定的支持和平等的交流。 5、尊重要发自内心，出自真诚。 学会尊重 课堂总结： 如何尊重他人？ 首先注意自己的行为不能妨碍他人 需要有礼貌地与他人交往 还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童 还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 尊重要发自内心，出自真诚 自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊与他尊中快乐的成长。 1.在我们的生活中，每个人都需要被尊重，这就要求我们做到（ ） A.熄灯了我还是要大声的读英语 B.注意自己的行为不打扰他人 C.偷偷的翻看好朋友的日记 D.只考虑我自己是否高兴 2.去逛公园时，妈妈总是告诉小明注意自己的形象，不能胡闹，这说明（ ） A.小明学习不好，总让妈妈操心 B.小明的妈妈过于严厉 C.每个人的言行举止都会对社会和他人产生影响 D.我们的行为与别人无关 3.天太热了，踢完球的小刚回到教室就脱了球鞋，乱丢在教室中间，还脱了上衣来乘凉。这种行为（ ） A.无视他人的存在和权利 B.是正常的，并不影响他人休息 C.顾及到了他人的情绪 D.违反了学校的规定，应该被开除 B A C 4.能够表达对老师的尊敬的行为是（ ） A.上课时睡觉 B.不举手直接站起来回答问题 C.在走廊里看见老师就低下头装作没看见 D.认真听课 5.与他人交往过程中使用礼貌用语是（ ） A.虚伪的表现 B.尊重他人的表现 C.讨好他人的表现 D.恐惧他人的表现 6.表达尊重的行为是（ ） A.扶老人过马路 B.当自己的权益受到侵害是忍