教案揭示物质结构的奥秘教案2.docVIP

专题2原子结构与元素的性质 第一单元原子核外电子运动 人类对原子结构的认识历史 教学目标 知识与技能 1．在必修化学的基础上，进一步认识卢瑟福和波尔的原子结构模型 2．知道核外电子在一定条件下会发生越迁，了解其简单的应用 过程与方法 进一步丰富物质结构的知识，提高分析问题和解决问题的能力。情感态度 与价值观 从科学家探索物质构成奥秘的史实中体会科学探究的过程和方法，增强学习化学的兴趣； 教学重点 了解人类对原子结构的认识历史 教学难点 了解人类对原子结构的认识历史 教学方法 探究讲练结合 [回述] 1．原子序数： （1）原子序数与构成原子的粒子间的关系： 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 （2）原子组成的表示方法 a. 原子符号： AzX A质量数 z质子数 b.原子结构示意图： c.电子式： （3）特殊结构微粒汇总： 无电子微粒　　　　　　　无中子微粒　　　　　　 2e-微粒　　　　 　　 10e-微粒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 讨论 三等量是原子结构的基础 【讨论后口述】 氢离子、氢原子 从分子（水）、阳离子（水合质子）、阴离子（氢氧根离子）、原子 2．元素周期表： （1）编排原则：把电子层数相同的元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成横行叫周期； 再把不同横行中最外层电子数相同的元素