语文必修Ⅱ人教新课标3囚绿记课件详解.pptx

目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;目标导航;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;句段剖析;1.结构精巧,变化多姿 文章以对“绿”的情感为线索,以寻绿、赏绿、囚绿、释绿、怀绿的结构,形成了作品特有的节奏。“赏绿”部分用大量篇幅极言对绿之爱,为“囚绿”作铺垫。接着用繁笔写“囚绿”之执着,甚至在第9段还轻宕一笔,写从前在乡间草屋的事情,这些都是致力于表达对“绿友”的爱之深。“释绿”部分是文章主题所在。由前两部分的恣情抒写,步步“放纵”,到这一部分文章逆转,猛然收住,形成了文势的变化多姿,既揭示了主题又发人深省。“怀绿”部分虽只有短短三句话,却是言有尽而意无穷。一枝青藤牵动了作者的情思,也打动了读者的心灵。作者留下了广阔的空间,让读者思索回味,与作者一起创造作品的意义。;2.借物抒情,以小见大 文章没有故事,只是记叙了作家旅居古都北平,选定可以看到绿色的房间和“囚绿”“释绿”这样几个很小的生活细节,通过深入挖掘,于平淡中包藏深邃的意蕴和丰富的哲理,在常见的绿色中凝聚了一己的情感和民族的精神。满怀爱国激情的作者,正是从忧虑祖国大好河山的沦亡,而联想起那被“幽囚”的常春藤。因此,他借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神,颂扬忠贞不屈的民族气节,抒发自己忠于祖国的情怀。小事件中写下了大情怀。他的眷恋,他的感叹,他的祈祝,完全寄寓在对常春藤的深情怀念里,融于层次分明、波澜起伏的记述当中。 3.妙用多种修辞,使文章增辉 文章运用了多种修辞手法,增强了语言的表现力,使语言更加优美生动。排比,如“它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐”。比喻,如“我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水”。反复,如“我开始了解……我开始了解……”“我要借绿色来比喻……我要借绿色来比喻……”。拟人,如“有一天……会和我面生吗?”等。优美生动的语言增强了文章的抒情性,使作者的情感更为真切感人。;你喜欢“绿”吗?你心中的“绿”有何内涵?请写一个片段描述你喜爱的绿色,抒发你的情感。 文章把绿看作生命力的象征和快乐的象征。 绿色在人们的心目中是美好的象征,可以看作是人们对未来生活的憧憬。绿色是春天的代名词,绿色还可以代表希望,可以代表和平,可以代表环保,可以代表生机……“绿色”是一个包容量很大的词语,也是一个很时尚的词语,其内涵由自然指向人文,由原始指向现代,由具体指向抽象。;从碧绿的水中看见了山的影子,自己的影子,临水照花人,高挽发髻为谁等待呢?山水相依,浓浓的化不开的情,这满眼的碧绿到底是山映的水,还是水映的山?春风自是解风情的,丝丝吹来,吹皱一池碧波,掀起层层波澜,轻轻拉扯山的衣角,让临水人心生荡漾,脸上漫上柔情似水的微笑。山水映衬了春天,春天映衬了我的心情。 除了山的绿,水的绿,还有一种绿,绿得更狂野——田地。不经意地一瞥,那黑绿墨绿深绿的是什么?是卷心菜,韭菜还是小麦?绿也是可以模糊眼睛的,到底我没看清楚是什么,只看它们绿得不凡……;在山路上转了一圈再一圈,贪婪,想留住春天,就算留不住,告诉春天里的大自然,在你怀里那么轻松快乐!音响里传来歌声“我与春天有个约会”。心情激动,要与春天共舞。合手当作喇叭,仰首呼唤山顶的苍松,俯身呼唤山脚的果树,大声呼喊四面青山,招手漫山的春花,对着喜鹊轻语——一起跳舞!也许,哪年的春天,你见过一位身穿嫩绿黄的女子在蜿蜒的山路中跳舞,挥手山中的万物,与山中的花、草、树、鸟、虫、鱼和着音乐随风起舞,用音乐跟快乐给这山中寂静做些点缀,让山水起舞,让山水疯狂。春花在疯狂中绽放,春芽在疯狂中生长,春山在疯狂中快乐……快乐,人间四月天的大山。我是大山中的一朵春花!;素材挖掘;素材挖掘