《赵普》讲课课件123.ppt

从赵普身上你学到了什么？ 专心致志、学以致用 活到老，学到老 知识是国家民族成功的关键 不管基础多差，只要勤奋用功，就能提高水平 爱国，正直，以天下事为己任 后天下之乐而乐 先天下之忧而忧 范仲淹 文天祥 为中华之崛起而读书 新中国成立后，日理万机， 日夜操劳。 代表着东方人的睿智与风采的 周恩来总理 十年内乱中，呕心沥血，力挽狂澜 。 如： 悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁偷光、闻鸡起舞 董必武晚年用手杖做笔来练字 少年时代的富兰克林是个读书迷 安徒生墨水瓶的启示 如： 徐悲鸿推荐齐白石做教授，傅抱石出国留学 鲍叔牙推荐管仲为相 顾况初识白居易 韩愈慧眼识诗才 列夫托尔斯泰推荐罗曼·罗兰 名人不能创造历史，但是，一位名人的业绩，可以推动历史的发展，甚至可以成就一个民族、成就一个国家；一位名人的风采，不仅是本民族的骄傲，甚至成为了人类文化遗产的重要内容！每一位名人的历史都可以成为我们的一部人生教科书，所以，让我们去走进历史，去走进名人，领略名人的风采，感受名人的魅力，丰富我们自己多彩的人生吧！ * * 《宋史》 《宋史》是二十五史之一 ，元代脱脱等撰写，纪传体宋代史。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌 龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人?，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍 掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 原文 shào hé qiè hōng dú zhì zhuì zú wò chuò chǔ guǎ hé qiè zhuì dú zhì hōng shào zú 少( )习吏事 阖( )户 发箧( ) 薨 ( ) 奏牍( ) 掷( )地 补缀( ) 卒( ) 处（ ）决 寡（ ）学术 龌（ ）龊（ ） wò chuò chǔ guǎ 普 少 习 吏 事，寡 学术， 年少 熟悉 少 古今异义，这里指知识和学问 赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多。 翻译： 及 为相，太祖常 劝 以 读书。 等到 担任,做 劝勉 用 省略句，倒装句，应该是“以读书劝（之）”。 等到（他）做了宰相，太祖常用读书这件事来劝勉他。 翻译： 晚年手不 释 卷， 放开 (赵普)晚年读书勤奋，手不放下书卷， 翻译： 手里的书舍不得放下，形容读书勤奋或者看书入迷 每归私 第，阖 户 启 箧 取书， 府第，大的住宅 关 门 打开 箱子 每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书， 翻译： 读 之 竟日 代词，代书 整天 倒装句 整天地读书。 翻译： 及 次日 临政， 处决 如流。 等到 第二天 处理政务 古今异义，处理决断 等到第二天处理政务，处理决断很快。 翻译： 既 薨， 家人 发 箧视 之， 则《论语》二十篇也。 已经，……之后 古代称诸侯或大官的死为“薨” 打开 代词，代书 原来是 他死后，家里的人打开书箱一看，原来是一部《论语》。 翻译： 文章第一段介绍了什么事迹？请用四个字概括 刻苦读书 哪些地方体现了他刻苦读书？ “晚年手不释卷” “阖户启箧” “读之竟日” 这些地方有表现了赵普怎样的精神？ 勤奋 好学 钻研 普 性 深沉 有 岸谷， 性情 沉着 形容人严肃刚正 赵普性情沉着且为人严肃刚正， 翻译： 虽多忌克，而能以天下事为己任。 虽然 对人忌妒刻薄 连词，但是 虽然对人忌妒刻薄，但是他能够把天下大事当作自己的责任。 翻译： 把 当作 宋初，在相位 者 多 龌龊 循默， ……的人 古今异义，形容人过分谨慎，拘于小节 按常规办事，不多言语 宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语， 翻译： 普刚毅果断，未有 其 比。 他，指赵普 相提并论 赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。 翻译： 尝奏荐某人为某官，太祖不用。 曾经 担任 翻译： 他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。 普 明日 复 奏其人，亦不用。 古今异义，第二天 再 赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），（太祖）还是不用（这个人）。 翻译： 这个 省略句，应该是“普明日复奏其人（于之）” 明日，