Application of Interactive Teaching Approach to the Lead-in Stage in Senior High School English Class 互动教学法在高中英语课堂导入环节中的应用.docVIP

本科生毕业论文（设计）册 学院 XXX学院 专业 英语教育 班级 XXXX级英语教育X班 学生 XXX 指导教师 XXX XXXX大学本科毕业论文（设计）任务书 编 号： 论文（设计）题目： 互动教学法在高中英语课堂导入环节中的应用 学院： XXX学院 专业： 英语教育 班级： XXXX级英语教育X班 学生姓名： XXXX 学号： XXXX 指导教师： XXX 职称：XX 1、 论文（设计）研究目标及主要任务 本论文的研究目标是探究互动教学法在高中英语课堂导入环节中的重要作用以及应用的有效性。其主要任务是通过结合导入和互动教学法的相关理论研究和实际应用情况指导高效的高中英语课堂教学导入。 2、论文（设计）的主要内容 本论文分为五章，第一章分析导入的意义和现阶段存在的问题，介绍本研究的目标和本论文的安排，第二章介绍国内外对导入和互动教学法的研究，第三章介绍将互动教学法应用于高中课堂导入阶段的重要性，第四章介绍应用中具体的设计活动和作者的一个小实验，最后一章对全文做了总结。 3、论文（设计）的基础条件及研究路线 本论文的基础条件是国内外不同的语言学家及教育学家对互动教学法和课堂导入的研究结果。 研究路线是对现阶段课堂导入和互动教学法的作用从不同的角度进行详细的阐述，并将互动法应用在高中英语课堂导入环节中，证实其有效性。 4、主要参考文献 Cooper, J. M. 1992. Classroom Teaching Skills. America: D. C. Health and Company. Krashen, S. 1986. Language Acquisition and Language Education. London: Cambridge University Press. Rivers, W. 1987. Interaction as the Key to Language Teaching for Communication. Cambridge: Cambridge University Press. 胡淑珍等， 1996，《教学技能》，长沙：湖南师范大学出版社。 李如密， 2000， 《教学艺术论》， 济南：山东教育出版社。 5、计划进度 阶段 起止日期 1 确定初步论文题目 3月16日前 2 与导师见面，确定大致范围，填开题报告和任务书，导师签字 3月16日-3月23日 3 提交论文提纲 3月23日-3月30日 4 交初稿和文献综述 3月30日-4月20日 5 交终稿和评议书 5月8日前 指 导 教师： 年 月 日 教研室主任： 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）开题报告书 XXX 学院 英语教育 专业 XXXX 届 学生 姓名 XXX 论文（设计）题目 互动教学法在高中英语课堂导入环节中的应用 指导 教师 XXX 专业 职称 XX 所属教研室 英语高年级教研室 研究方向 教学法与语言学 课题论证：从理论和实践两方面论证互动教学法的作用及其在高中英语课堂教学导入环节中的应用。 方案设计：第一章前言分析导入的意义和现阶段存在的问题，介绍本研究的目标和本论文的安排， 第二章介绍国内外对导入和互动教学法的研究， 第三章介绍将互动教学法应用于高中课堂导入阶段的重要性， 第四章介绍应用中具体的设计活动和作者的一个小实验， 第五章对全文做了总结。 进度计划：3月16日前确定初步论文题目 3月23日前写开题报告、任务书 3月30日前提交论文提纲 4月20日前提交初稿和文献综述 5月8日前交终稿和评议书 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 日 教研室意见： 教研室主任签名： 年 月 日 XXXX大学本科生毕业论文（设计）评议书 姓 名 XXX 学院 XXX学院 专业 英语教育 年级（班） XXXX级英语教育X班 论 文 题 目 互动教学法在高中英语课堂导入环节的应用 完成时间 XXX5/8 论 文 内 容 摘 要 课堂教学是使用最为广泛也是最有效的英语教育形式，这其中导入是