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任务表单:个人自我诊断SWOT分析表_25296
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
1、良好的进取精神和明晰的个人职业发展规划;2、工作踏实,学习认真;3、教学几年,初步形成自己的教学风格;4、有较强的沟通协调能力;5、有一定的教学实践能力。
1、偶有惰性和畏难情绪,拙于动笔;2、教科研的理论基础相对比较薄弱;3、理论联系实际的能力还不强;4、开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
1、学校各类公开课的锻炼机会。2、性格随和,结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交流沟通3、热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。 1、竞争无处不在;2、绩效考核;3、制度改革的频繁变动带来职业危机。4、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
1、要掌握科学知识的形成过程、科学的研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。2、多向其他有经验的教师学习,及时改变教学中的不足,制定新的教学计划,组织好班级的各项活动。3、利用课余时间,熟悉现行教材,进行业务学习。 克服惰性,钻研新知识,获得更多的教学技能。
1、 积极参加学校的各种教育教学活动,努力争取实践机会,培养独立自主的品质,学会正确面对教学中遇到的问题。2、 树立正确的教师心态,不要让自身的心态影响到所教学生。 俗话说:“活到老,学到老。|作为教师,一定要看清自身存在的劣势,多多学习(生活方面和工作方面),扬长避短。
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
1、多和同事沟通,2、只有多练才能知道自己的不足在哪 。3、对多媒体应用的的比较少。
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2015-08-02 19:41
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