六年级数学下册《图形的放大与缩小》.ppt

你好棒! 你好棒! 你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？ 8厘米 16厘米 5 厘 米 10 厘 米 两幅图的长有什么关系？宽呢？ 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍。 第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。 8厘米 5 厘 米 16厘米 10 厘 米 把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是( ),这就是把原来的长方形按( ) 的比放大。 2 : 1 2 : 1 例4.按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 想一想:按2:1放大是什么意思? 按2:1画出下面图形放大后的图形. 按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍. 按2:1画出下面图形放大后的图形. 三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢? 观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 放大后的图形与 原来的图形形状、 内角大小没变； 边的长度， 图形的周长变了。 如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看. 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢? 图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。 智慧城堡 1、按4:1画出下面图形放大后的图形. 2、按1:2画出下面图形缩小后的图形. 3、按1:2画出下面图形缩小后的图形. 1、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？ √ 2、按3:1画出下面图形放大后的图形. (1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B。 (2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C。 (3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后的图形,哪 个是三角形C经过缩小后的图形。 拓 展 练 习 请你说说这节课你都学到了什么？ 同学们： 谢 谢 制作：黄静