四上Unit3Itsapineapple..doc

小学四年级英语活动课教案 课题名称：Unit 3 It’s a pineapple. 课时说明： 1课时 本案例适合小学四年级第一学期学习的学生。 教学目标: 1.使学生能听说认读apple、orange、pear、bananay、watermelon、peach、grapes、pineapple等水果单词。 2、使学生能在真实语境中熟练运用Do you like …s? Yes, I do. / No, I don’t. 3、能让学生理解并初步运用a/an和-s 教学重点： 1. 新单词apple、orange、pear、bananay、watermelon、peach、等的听说、认、读。 2. 句型It tastes good的理解和听、说。 教学难点： 1、 watermelon、orange的正确发音。 2、句型It tastes good的理解和运用。 3、单数和附属的理解和运用。 一、课前准备： 教师：1、磁带: 孙悟空动画片片尾曲《通天大道宽又阔》、An Apple A Day。 2课件（录像：小猴子下山情景表演） 3、卡纸做的大树，各种水果贴纸（8种水果） 4、猴子头饰7个（一个教师自用，另外六个竞争“推销员”时发给学生） 5、桃子、梨头等水果几只（或塑料模型的）。 6、准备“Make a survey”表格（每生一张）。 学生：1、每生准备各种水果小卡片一份。 2、六人小组一个塑料盘子。 二、教学过程： Step 1. Warm-up/Revision 1.Listen and act. Act like a cat. Mew! Mew! Mew! Act like a dog. Woof! Woof! Woof! Act like a duck. Quack! Quack! Quack! Act like a monkey. （播放动画片中孙悟空片尾曲《通天大道宽又阔》） 2.T（戴上Monkey头饰）： Hello! Boys and girls. I’m Monkey King. Nice to meet you! How are you? /What’s your name? /Where are you from? (S: …) T: I’m from 花果山. Welcome to 花果山. Let’s go . OK? (Ss:OK) Sing an English song: An Apple A Day 教师在黑板上贴上一棵“大树”：Wow! Look. What a big tree! Maybe it’s an apple tree. Maybe it’s a … 请学生想象回答这是什么树： e.g: S: Maybe it’s an orange tree. /Maybe it’s a pear tree. /Maybe it’s a banana tree. … 4.T: Let me have a look. （师作拔腮边猴毛状“嘘”地朝树一吹，然后把树反个面贴好，呈现贴满各种水果图片的树） What a surprise! It’s a magic fruits tree. Look! What’s on the tree? 教师指点，学生依次说出各种水果：peaches、pears、oranges、bananas、strawberries、grapes、watermelons、apples。 Let’s chant: What’s on the big tree? Look! Look! Look! Peaches, pears, Little red strawberries. 四人小组运用水果的复数称谓自编 chant . 检查3~4组. 5.T: Oh! So many fruits. I like peaches. What do you like? 请个别学生回答：I like …s . 请10个左右学生回答 Step 2. Presentation 1. 教学：Do you like … s? Yes, I do. / No, I don’t. 1) T: xxx, I like peaches. Do you like Peaches? (板书) S: Yes.(如果学生能说Yes, I do. 更好，否则教师帮助他：Yes, I do. (板书，并重复带领读) Ask some students: Do you like peache