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总第26课时锐角三角函数2
总第26课时 10.13
课题:锐角三角函数(2)
教学目标:1.会根据定义求出一个锐角的三角函数值。
2.理解同角三角函数间的平方关系,商数关系。
3.体会锐角与锐角三角函数之间的对应关系。
教学重点:锐角三角函数的应用。
教学难点:锐角三角函数的理解及应用。
教学过程:
一:复习回顾锐角三角函数的定义及表示
1.锐角三角函数的表示:如图sinA= cosA= tanA=
2.练习:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于点D。已知AC=4,BC=3,那么sin∠ACD= ,cos∠BCD= ,tan∠B= .
二:典例分析
例1:如图已知AD⊥BC,E是AC的中点,BC=14,AD=12,sinB=, 求tan∠ADE
例2:如图已知AD=BD, OD⊥AC于点C,tanA=,
求sin∠BCD, cos∠BCD.
例3:如图,四边形ABCD是矩形,点E在线段CB的延长线上,:连接DE交AB于点F,∠AED=2∠CED,点G是DF的中点.(1)求证:∠CED=∠DAG;(2)若BE=1,AG=4,求sin∠AEB的值.
例4:已知:如图,在半径为4的⊙O中,AB、CD是两条直径,M为OB的中点,
CM的延长线交⊙O于点E,且EM>MC.连接DE,DE=
(1)求证:AM?MB=EM?MC;(2)求EM的长;(3)求sin∠EOB的值.
三:课堂练习
1.如图,A、B、C三点在正方形网格线的交点处,若将△ABC绕着点A逆时针旋转得到△AC′B′,则tanB′的值为 。
(第1题图) (第2题图) (第3题图)
2.如图,在四边形ABCD中∠C=∠ABD=90°,∠ADB=∠CDB,,则
sin∠CBD= .
3.已知:如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,CD⊥AB,垂足为点D,F是 弧AC
的中点,OF与AC相交于点E,AC=8cm,EF=2cm.
(1)求AO的长; (2)求sinC的值.
四:课堂小结及课后反思
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