教学设计_211704.docVIP

课 题：第六课 为坚强喝彩 执笔老师：吴喜魁 授课老师： 第二课时 钢铁是这样炼成的 【定向·诱导】 1、导入： 2、学习目标： （1）、知道如何磨砺坚强的意志。 （2）、能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。 （3）、使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 【自学·探究】 1、认真读课文，整体感知内容，完成基础训练课堂预习部分。 【讨论·解疑】 1、阅读p77 ： 我的意志品质 讨论：我们怎样才能克服懦弱，培养坚强？ 2、阅读p78：齐白石“化石为泥”的篆刻艺术 讨论：从这个故事中我们可以看出什么道理？ 明确：磨砺坚强的意志必须 。 3、阅读p79：我是怎样考入大学的 讨论：“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”你对这句话是如何理解的？ 明确：磨砺坚强的意志必须 。 4、阅读p80：富兰克林的成功秘诀。 讨论：富兰克林为什么会成功，他成功的秘诀是什么？ 明确：磨砺坚强的意志必须 。 5、阅读p80：“中国飞天第一人”杨利伟 讨论：是什么促使杨利伟成为“中国飞天第一人”？ 明确：磨砺坚强的意志必须 。 【反馈·总结】 一、单项选择题 1．“中国飞天第一人”杨利伟能成为中国第一位宇航员，这与他平时的刻苦训练是分不开的。他克服了许多常人难以想象的困难。为了保持良好的身体素质，他天天坚持训练，无论严冬酷暑。他的事迹说明（　　　　）。 A．杨利伟能克服各种困难，别人也能克服 B．克服困难需要有良好的心理素质 C．杨利伟的身体素质很好 D．杨利伟具有坚强的意志，而这种意志使他经受住艰苦的训练 2．磨砺坚强的意志，应善于管理自己。下列选项中，不正确的是（　　　　）。 A．做一件事前，可以尝试先制订一份切实可行的计划，然后按计划执行 B．及时检查计划的执行情况，坚持下去，形成良好的习惯 C．对自己加强管理，不做与学习无关的事情 D．根据自己的实际，合理安排时间 二、是非判断题 1．一个人能否取得事业的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。（　　　　） 2．意志品质的锻炼应首先从确定目标并努力实现这些目标开始。（　　　　） 三、?阅读材料，回答问题。 马克思为了写《资本论》，每天上午九点就去伦敦大英博物馆阅览室查找资料、研究文件，一坐就是一整天。他在那里读了大量有关政治、经济、哲学、科学技术史、各国工农业情况、统计学、农业化学、地质学等方面的著作。他把人们当作废纸的、载有特别考察委员会与英格兰工厂视察员报告的蓝皮书全部阅读过，从中引用了大量揭露资本主义剥削制度罪恶的事实材料。 ?根据材料，请回答： ?材料反映出马克思是一个具有什么意志特性的人？从哪些地方可以看出来？ 总结： 课 题：第七课 感受法律的尊严 执笔老师：吴喜魁 授课老师：吴喜魁 第一课时 走近法律 【定向·诱导】 1、导入： 2、学习目标： （1）知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。 （2）逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力；逐步形成自我控制，约束自己不良行为的能力；初步学会分辨是非，分析事物的能力。 （3）树立尊重规则、尊重法律的观念；感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 【自学·探究】 1、认真读课文，整体感知内容，完成基础训练课堂预习部分。 2、在书中划出以下问题的答案： （1）、什么叫法律？ （2）、如何区别道德、纪律、法律？ （3）、法律有哪些显著特征？ （4）、法律的作用有哪些？ 【讨论·解疑】 分组讨论课本中的活动题 【反馈·总结】 一、选择题 1、现代社会是一个法制社会，法律面前人人平等。那么作为一个合格的现代公民，我们 应该（ ） ①树立法律意识，维护法律尊严②加强修养，践行道德③掌握一门外语，精通电脑操作④自觉守法，预防犯罪⑤受到不法侵害，依法维权 A ①②③ B③④⑤ C①②④⑤ D①③④⑤ 2、法律是社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，下列属于法律的显著特征的是（ ） ①由国家制定或认可②只对本校师生具有普遍约束力③依靠军队、警察、监狱、法庭等国家暴力机关保证实施④靠人们自觉遵守⑤全厂职工举手表决并通过⑥对全体社会成员具有普遍约束力 A①②③ B③④⑥ C②③④ D①③⑥ 3、要做到不违法首先要（