1-1神奇的货币精编.pptVIP

必修一 第一单元 生产与消费 第一课 神奇的货币 核心考点突破 货币的本质和职能 汇率变化及其影响 易错 剖析 矫正 2.物价上涨就是通货膨胀 5.汇率及其变化 2.辨别货币的职能 4.通货膨胀与通货紧缩 1.商品的基本属性 纸币及其流通 3.纸币及流通规律 6.正确认识人民币升值 1.流通手段与支付手段区分不清 3.把本币汇率与外币汇率混同 使用价值：满足人们某种 需要的属性 商品：用于交换的劳动产品 价值：凝结在商品中的无差别 的人类劳动 自然 属性 社会 属性 讲解点1 商品的基本属性 【温馨提示】判断商品的方法 商品具有两个条件：用来交换、劳动产品；具有两个属性：使用价值和价值。因此物品在以下四种情况下不是商品： （1）本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 （2）是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。 （3）没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 （4）已经退出流通领域，进入消费领域，如学生正在使用的学习用品。 注意理解 (2014·宁波模考)宁波至杭州高速铁路客运专线（动车）开通后，宁波的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往杭州”的讨论中，张先生说，我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ） A．商品价格的高低受供求关系影响 B．商品价格的高低反映商品质量的优劣 C．人们选择商品关注的是商品的有用性 D．人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一 【解析】商品的价格是从价值角度提出的，商品的实用性是从使用价值角度提出的。张先生和李先生的选择注重了商品的基本属性的不同角度，反映的恰恰是商品使用价值和价值的统一，故D正确。 【典例1】 训练 解析 答案 1.价值尺度与流通手段对比 基本职能 价值尺度 流通手段 含义 原因 表现 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够和其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 价格（货币执行价值尺度职能就是把商品的价值表现为价格） 商品流通（即商品—货币—商品） 讲解点2 辨别货币的职能 2.判断货币在执行哪一个职能 价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。 价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国商品”、“国际收支”等词汇。 从是否需要现实货币来看： 从关键词来看： 【易错点1】 流通手段与支付手段是一回事。 (1)流通手段是现货交易，即“一手交钱，一手交货” (2)是赊账买卖，即“先给货，后付款”或“先付款，后给货” (3) 区分二者关键是看交易是否同时同地进行。 （2014·济南期中）2013年10月15日，小张用银行按揭贷款的方式买了一套60万元的新房，首付现金16万元，然后在15年内付清银行贷款44万元和利息10万元。在这一购房过程中，房价60万元，首付16万元，利息10万元分别体现的货币职能是（ ） A.价值尺度，流通手段，支付手段 B.价值尺度，支付手段，流通手段 C.贮藏手段，流通手段，支付手段 D.贮藏手段，支付手段，流通手段 【典例2】 训练 解析 答案 请完成《创新设计》对应训练题。 【解析】“买了一套60万元的新房”，这里的60万元是充当价值尺度的职能；“首付现金16万元”，这里的16万元是流通手段的职能；“付清银行利息10万元”，这里的10万元是支付手段的职能。 1.纸币的含义：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。 （1）纸币是由国家发行的。 （2）必须是国家现在正在强制使用的。 2.纸币的现状： 思考 世界各国普遍使用的货币。 讲解点3 纸币及流通规律 重点理解 纸币的优点有哪些？ 流通中实际所需的货币量 3.货币流通规律 思考：如果货币的发行量超过了实际所需的货币量，会怎样？ 商品可供量不变 纸币 发行量 应该发行:100亿元 实际发行:200亿元 1元＝0.5元 纸币贬值 物价上涨 购买力降低 记一记背一背 讲解点4 通货膨胀和通货紧缩 ——纸币贬值、物价上涨的现象。纸币发行量超过流通中的实际需要量是导致此现象原因之一。 通货膨胀 ——表现为社会需求不足、物价水平下跌，常伴随经济衰退出现的现象。 通货紧缩 探究： 针对以上二种经济现象，国家相