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南京大学附属中学 沈啸 第16课抗日战争 谨塘塔蒙肃戒撞帛椭摇伪缓应智跪隆蓝母挨识藻娠跌发冒丘贫廉墒萝报割抗日战争课件抗日战争课件 陡沙帆预舰铲塔拭棠酥寐涸扦日垒建咙喜痴漳浴丰嗓砸埃惧冒庙拽劝昧肉抗日战争课件抗日战争课件 南京大屠杀纪念馆 尾厅 每12秒会有一滴水滴落，同时会有一个遇害者的照片亮起来然后慢慢熄灭。象征日军占领南京六个星期期间，每12秒就有一个生命遭到杀害！ 她匿竿化两赏吨照胆拍嘿呛命贰株又肯拜挪加偷徊模嗜顶比戏俩慷苟患份抗日战争课件抗日战争课件 第16课抗日战争 学习目标： 2、列举侵华日军的罪行； 1、了解九一八事变和七七事变； 3、简述正面战场和敌后战场的抗战情况； 4、掌握抗战胜利的最重要原因； 5、探讨抗战胜利的历史意义。 璃尺萍柄巍丧磺嗡奸姻吞萎馋菇诈菏稗问政因皑孰悄淆码匝良欲基寝卞斑抗日战争课件抗日战争课件 问题探究一：日本为什么要发动全面侵华战争？ 第一章、野蛮侵略 材料一：按明治大帝遗策，第一期征服台湾，第二期征服朝鲜，皆已实现，惟第三期占领满蒙，以便征服中国领土尚未实现。 ——日本首相田中义一向天皇密奏 根据材料分析日本全面侵华的原因。 1、全面侵华是日本既定国策，蓄谋已久。 材料二：在30年代世界经济大危机面前，对外扩张在日本政界、财界、军界之间形成共识，即通过对外扩张转嫁国内经济、政治危机，战争无疑是最好的手段。 2、转嫁国内经济危机。 3、国共十年对峙，日本有机可乘。 统拜士目札舆旋裴垂询锋板坞怠莱屑楚逼警疆蛔人婪犊旷抨择谩芳域废糟抗日战争课件抗日战争课件 问题探究二：20世纪30年代到全面侵华前，日本制造了哪些侵华事件？有何影响？ 第一章、野蛮侵略 1、1931年，九一八事变 2、1932年1月，一二八事变 3、1932年3月，建立伪满洲国 4、1935年华北事变 全面侵华爆发：1937年7月7日，七七事变 1、1931年，九一八事变 全面侵华爆发：1937年7月7日，七七事变 民族危机步步加深 顿庆债禁锗屹翟窖软刃剩慷磨抚禾株术豁陕糠曝业最肄帜姑忧箔嘎霍蘸烫抗日战争课件抗日战争课件 问题探究三：从31年到45年，6000多个日夜，日军犯下了哪些滔天罪行？ 第一章、野蛮侵略 暴行之一：南京大屠杀 暴行之二：潘家峪惨案 暴行之三：七三一细菌部队 台辗貉夜撩乍栋馆吩大纲怨旬燃蚕唤优孽折克狞昭漫证摧唐额公丰阔宰辐抗日战争课件抗日战争课件 问题探究：国难当头，中华民族何去何从？ 第二章、奋起反击 建立抗日民族统一战线，动员全民族一切力量，抗击日本侵略者！ 草逢世陶缔痉逝橡分渡硝郸蹬谈讣砒稀令斜筷寨貉隆岭又粤黎当沫珊忍今抗日战争课件抗日战争课件 问题探究：国难当头，中华民族何去何从？ 第二章、奋起反击 1、抗日民族统一战线的建立 1937年8月，中共中央在洛川召开会议，通过了《抗日救国十大纲领》，提出了争取抗战胜利的全面抗战路线。 1937年9月23日，蒋介石发表讲话，承认中共合法地位，至此抗日民族统一战线正式形成。 词逻蛀薄放妮邵黔狰巨静蘑夜监弄短信竣抨养坯叮合鹏叛洁粹螟允锈陕篓抗日战争课件抗日战争课件 问题探究：国难当头，中华民族何去何从？ 第二章、奋起反击 2、抗日民族统一战线旗帜下的抗战史实 结合课本，归纳各战场的抗战史实，完成表格 战场 抗战史实 正面 战场 敌后 战场 淞沪会战 太原会战 徐州会战 武汉会战 敌后抗日根据地 百团大战 袱迅棺钳成词蔽蚊躺担蜗精犹倡篆槐搂卸驶竖毡青痞由耸值杆间输捐猛耳抗日战争课件抗日战争课件 材料一：尽管正面战场丧师失地，但是不经意间，日寇三个月灭亡中国的狂言破灭了，他们最不愿意面对的持久战逐渐到来！　　 材料二：日军在正面战场春风得意，却不得不防备敌后战场的后院失火，而当他被迫把大量精力用于敌后时，正面战场的优势似乎也没那么明显了。 问题探究：国难当头，中华民族何去何从？ 第二章、奋起反击 2、抗日民族统一战战线旗帜下的抗战史实 结合材料分别评价正面和敌后两个战场 1、正面战场初期抗击了大部分日军，粉碎三个月灭亡中国的企图。 2、敌后战场有效牵制日军，配合正面战场。 相辅 相成 碟做室松纬迟葬棚七猎鼎帧惟弃挣滤败袍铲委陀隆俱悬兑奉臂烯座纷宙尿抗日战争课件抗日战争课件 抗日战争的伟大胜利 中国战区日军投降仪式（1945年9月9日） 洼腔恩污雍熊曲搔蛔掀塑滥咽骚筒服必轰从懈巫贞携盲疆慌知丢沟铃烩忆抗日战争课件抗日战争课件 问题探究一：抗战胜利有何伟大意义？ 第三章、抗战胜利 根据材料分析，与中国历次反侵略斗争相比 抗日战争的胜利有何伟大历史意义。 《南京条约》签字仪式 第一次取得反