吳忠市教研室卫方挺.pptVIP

吴忠市教研室 卫方挺 当校长、教研组长意味着什么？是人生的机会！ 是沉甸甸的责任！ 是睿智者的使命! 是时时可以体味的 幸福！ 　　优秀的校长、教研组长 应该有着自己的工作思路、 学术眼界，有着自己特定的 工作行为和工作艺术。 建立和完善以校为本的教研制度,对 于创造性的实施新课程,全面落实课程改 革目标,切实提高教学质量,促进教师的 专业发展,提高学校课程建设的能力,具 有重要的意义。 --- 朱慕菊 中小学开展校本研修的意义 　　 教研（ 备课 ）组是我国集教学、科研、 管理于一体的学校中实施教学的基层组织, 也 是教育界最小的一级教学管理单位 。 教研（备课）组的建设是学校校园文化 建设的核心，是学校高质量教学的关键，是 学校办有特色的重要突破口。 　　 一、学校一级校本教研管理体系的构建 校本教研学校一级管理可视各中学， 城镇 、场（厂）各小学，乡镇一级中心小学的具体情况而构建。 校本教研管理体系在校内一般应包括三个层面 , 缺少其中的任何一个层面都会影响工作的实效 。 决策层 执行层 基础层 决策层 　校长是校本教研工作的第一责 任人，主要负责研究制定校本教研