如何進行词汇的阶段性复习？（罗之慧 吴本萍 朱冰松）.pptVIP

如何进行词汇的阶段性复习？（罗之慧 吴本萍 朱冰松） 词汇复习阶段常见的两个问题: 1.背词汇表能快速扩大词汇量吗? 2.所有的大纲词都是同等重要吗？ 背词汇表能快速扩大词汇量吗? 语言学家Nation在Learning Vocabulary in Another Language中指出：“使用词汇表学习词汇也许被人们认为有悖于交际语言教学法，然而，就掌握单词的量和速度而言，这种方法的确行之有效。”。 加强对学生背诵词汇表的指导 1.掌握记忆规律，增强记忆效果。 2.切合实际将词汇表词汇分层复习记忆。 3.分类记忆，加强词汇之间的联系性， 对比性，增强词汇记忆复习的效果。 所有的大纲词都是同等重要吗？ 1.阶段性词汇复习应把握难点 2.阶段性词汇复习应把握重点 阶段性词汇复习课的重点是什么----讲授、背记或学练？ 几种常见的词汇复习课 一、是词汇复习课的缺失，也就是说根本没有词汇复习课。 二、是词汇复习课成了老师主讲词汇用法的阵地，在整节课堂里，学生只是一个教师吐槽的接纳器，很多老师认为背记和学练都应该是学生在课外该落实的。 三、是词汇复习课就是学生专门背记单词的时间，学生整节课只是一个记忆储存器。 四、是词汇复习课就是学生完成各种词汇练习，老师核对答案的专场表演。 阶段性有效词汇复习课应将讲授