2017年高考化学工艺流程题精讲专练汇编.doc

化学工艺流程题精讲 高考真题 【2016年高考新课标Ⅲ卷】（14分）过氧化钙微溶于水，溶于酸，可作分析试剂、医用防腐剂、消毒剂。以下是一种制备过氧化钙的实验方法。回答下列问题： （一）碳酸钙的制备 （1）步骤①加入氨水的目的是_______。小火煮沸的作用是使沉淀颗粒长大，有利于____。 （2）右图是某学生的过滤操作示意图，其操作不规范的是______（填标号）。 a． 漏斗末端颈尖未紧靠烧杯壁 b．玻璃棒用作引流 c．将滤纸湿润，使其紧贴漏斗壁 d．滤纸边缘高出漏斗 e．用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度 (二)过氧化钙的制备 CaCO3滤液 白色晶体 （3）步骤②的具体操作为逐滴加入稀盐酸，至溶液中尚存有少量固体，此时溶液呈____性（填“酸”、“碱”或“中”。将溶液煮沸，趁热过滤。将溶液煮沸的作用是___________。 （4）步骤③中反应的化学方程式为________，该反应需要在冰浴下进行，原因是_________。 （5）将过滤得到的白色结晶依次使用蒸馏水、乙醇洗涤，使用乙醇洗涤的目的是_______。 （6）制备过氧化钙的另一种方法是：将石灰石煅烧后，直接加入双氧水反应，过滤后可得到过氧化钙产品。该工艺方法的优点是______，产品的缺点是_______。 化学工艺流程题以化工生产、能源、材料、环境等方面的常见化学事物为背景，要求明确，设问层次清晰，以无机或有机化合物的组成、性质、变化等内容为载体，要求考生运用所学化学知识、原理和技能从化学视角看待、分析或解决生产、 生活实际中的简单化学问题。解答所需知识、方法都是化学的核心内容。 一、题设探究 1、呈现形式 资料卡：物质的理化性质，如易潮解、易水解、易与某些物质反应等； 流程图：生产工艺流程； 表格：熔沸点、溶解度、Ksp等； 图像：溶解度、反应速率等。 2、设问方式： 设问方式 考查内容 考查方式 将原料转化为产 品的生产原理 元素化合物性质、离子反应、氧化还原反应、热化学、水解、平衡移动、溶解度、电解 方程式书写、与原理文字叙述 除杂、分离和提纯产品 实验操作 仪器名称、实验方法选择、操作过程描述、滴定计算 提高产量和效率 化学反应平衡、溶解平衡 计算转化率、产率、纯度 节能减排，循环利用 元素化合物性质 选择尾气处理的药品、找出循环利用的物质 综合利用 原电池、电解池 电极方程式书写，转移电子计算、恢复电解质溶液 3、能力考查：获取信息的能力、分析解决问题的能力、表达能力。 4、知识落点：基本理论、元素化合物、实验。 因此，我们需要运用有关物质的性质和反应原理的基本知识，还要掌握一些分离提纯物质的基本实验技能，关键是还要具有分析生产工艺流程的方法和能力。 二、解题思路 1、解题步骤 第一，浏览全题，确定该流程的目的(即由何原料获得何产物,有何副产物)，记住资料卡中给出的理化性质； 第二，粗读流程图，尽量弄懂流程图每部的目的,宏观把握整个流程，但不必将每一种物质都推出； 第三，精读试题，根据问题去精心研究某一步或某一种物质。 第四，要看清所问题，不能答非所问，并注意语言表达的科学性。 2、注意事项: 答题时，不要力求把生产流程图中的每个细节都弄清楚，只要把握住主要的考查方向，理清每个环节的目的和结果，再根据题中的具体设问，结合题中提取的信息和头脑中原有的知识和技能，进行针对性作答即可，切不可拘泥于流程图中的每个细节，把时间和精力过多用于流程分析，使解题误入歧途。 前一问回答不了，并不一定会影响回答后面的问题。 三、解题方法 1、工艺流程模板 题头：介绍该工艺生产的原材料、目的、原理 NiSO4·6H2O是一种绿色易溶于水的晶体，广泛用于化学镀镍、生产电池等。可由电镀废渣(除镍外，还含有Cu、Zn、Fe等杂质)为原料获得。工艺流程如下： 题干：用框图形式将操作或物质转化或分离提纯等主要生产工艺流程表示出来 题尾：根据流程中涉及的化学知识设问 (1)往废渣中加H2SO4酸浸，要充分搅拌，其目的是?????????? ?????????。(2)加Na2S的目的是除去铜、锌等杂质，请写出除去Cu2+的离子方程式?????? ??????。(3)加6%的H2O2时，温度不能过高，其目的是?????????????? ??????????。(4)除铁方法：用H2O2充分氧化后，再用NaOH控制pH值2～4范围内生成氢氧化铁沉淀。在上述方法中，氧化剂可用NaClO3代替，用NaClO3氧化Fe2+的离子方程式为??????????????????????????