下二年教案.doc

教学内容 第九课 端水打井 教学目标 1.通过观看视频故事，感受铁人王进喜“创造条件上的大无畏态度和艰苦创业的拼搏精神。 2.教育学生面对困难时不退缩，动脑筋，想办法。 教学重点 教育学生面对困难时不退缩，动脑筋，想办法。 教学资源 二维动画 教学时间 1节 教学流程 活动内容 一、 创设情境 教师介绍油田会战的背景，通过背景介绍揭示课题。 二、 合作交流 1、播放视频故事，学生观看，思考：故事中出现了哪几个人物，发生了什么事情？ 学生汇报 2、 继续观看故事，边看边想：铁人王进喜带领大家为了获取足够的水，采取了哪些方法，克服了那些困难，结果如何？ 学生充分交流后，教师用事实说明端水打井的重要意义：1960年4月14日清晨，王进喜快步登上钻台，握住刹把腿上离合器，随着钻杆的飞旋，铁人王进喜在大庆打的第一口井——萨55井开钻了！钻这口井只用了5天零4个小时，创造了当时钻井进尺的最高纪录，质量达到了全优，为石油会战抢得了时间。通过这样的事实，让学生认识到，王进喜在世界上开创了“端水打井”先例，创造了钻井史上的奇迹。 三、学习反馈 引导学生谈谈生活中你遇到过哪些困难，是怎么克服的。引导学生积极面对困难，动脑筋，想办法解决困难。 四、拓展活动 教师用幻灯片展示资料袋中的《端水打井》诗歌，带领学生反复吟诵，体会工人们迎难而上的豪情，抒发心中对老一辈石油工人的敬佩之情。 五、 总结：学生谈一谈在这节课的收获。 教学内容 第十课 带伤用跳泥浆池 教学目标 1.通过观看视频故事，感受以铁人王进喜为代表的老一辈石油工人为了国家利益，不顾个人安危的献身精神。 2.培养学生不怕苦，不怕累的优秀品质。 教学重点 培养学生不怕苦，不怕累的优秀品质。 教学资源 二维动画 教学时间 1节 教学流程 活动内容 一、创设情境 教师板书课题，学生质疑，“谁受伤了？”“跳进泥浆池里干什么？”“泥浆池是怎么一回事？”等。 二、合作交流 1.看视频故事，看完后引导学生说一说主要内容。 2.铁人王进喜到底有怎样的伤痛呢？教师把资料袋中的故事讲给学生听。 3.体会了铁人王进喜的伤痛，再看视频，看完后教师提出问题：“面对井喷，王进喜又是怎样说的，怎样做的呢？”引导学生观后交流，交流时要抓住一些重要情节引导学生理解。如上级驻队干部和王进喜的对话。 4.学生以小组为单位表演故事情节。 5.找一组同学到前面表演。 三、学习反馈 此时你想对铁人王进喜说些什么？ 四、拓展活动 针对如今学生不能吃苦的现状，引导学生讨论该如何对待生活和学习中遇到的困难。 五、总结：谈谈对铁人精神的理解。 教学内容 第十一课 “干打垒” 教学目标 1.通过观看视频故事，感受老一辈石油工人因陋就简，自主解决居住困难的精神。 2.培养学生做一个自主、自强、自立的人。 教学重点 培养学生做一个自主、自强、自立的人。 教学资源 二维动画 教学时间 1节 教学流程 活动内容 一、创设情境 请学生说说自己家住的房子是什么样的。引出会战时期有一种特殊住宅，叫做“干打垒”。 二、合作交流 1.为了让学生进一步了解“干打垒”，在观看视频前，教师向学生讲述“干打垒”产生的历史背景。 2.播放视频，学生边开边思考：老一辈石油工人在建造干打垒是，克服了那些困难，采取了哪些办法？ 3.通过讲一讲，议一议的教学方法认识干打垒，通过一个个小故事的回放，感受老一辈石油工人们自力更生，艰苦创业的精神。 三、学习反馈 大庆发展了，我们的生活变得越来越好，作为铁人的后代，你打算怎样发扬这种独立自主的精神？学生自由发言，表达自己的理解。 四、拓展延伸 组织学生欣赏《干打垒之歌》，在歌声中感受“干打垒”对于石油会战的作用。 五、总结：通过今天的学习，你有了那些收货？ 教学内容 第十二课 “割尾巴” 教学目标 1.通过听音频故事，了解铁人王进喜永于开展自我批评，积极改正错误的优秀品质。 2.引导学生严格要求自己，养成知错就改的好习惯。 教学重点 引导学生严格要求自己，养成知错就改的好习惯。 教学资源 二维动画 教学时间 1节 教学流程 活动内容 一、激趣导入 出示题目“割尾巴”，引导学生大胆质疑：“谁割了谁的尾巴”，“割尾巴疼吗”，“尾巴割掉后还会再长出来吗”等。 二、合作交流 1.听故事前教师设置悬念：“这个故事中的尾巴可是加引号的，不是平日里我们看到的牛啊、马啊这些动物的尾巴。现在咱们就一起来听故事，边听边想，故事里的尾巴指的是什么？” 2.播放第一段故事，听完后组织学生运用“演一演”的方式再现故事情节，通过表演让学生明白，故事中是谁犯了什么样的错误，为下文学生理解“割尾巴”做好铺垫。 3.引导学生“猜一猜”接下来会发生什么样的事？猜的过程中，引导学生表达自己对这件事的态度。 4.播放第二