哲学导学案（11.1）上.docVIP

课 题 社会发展的规律1 教学目标 知识目标：明确辩证唯物主义历史观的基本观点，即社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性；明确社会基本矛盾运动，即生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律；明确社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的；人类通过各种实践活动不断地解决社会基本矛盾，从而推动社会历史由低级到高级发展。 能力目标：初步形成用历史唯物主义原理看待社会现象，分析和解决社会问题的能力。 情感态度和价值观目标：通过本课的学习，认识社会发展规律和社会的物质性，初步树立遵循客观规律的意识。 教学重点 人类社会的基本矛盾及其发展规律；社会发展的总趋势 教学难点 人类社会的基本矛盾及其发展规律；社会发展的总趋势 课 时 2 教学方法 自主学习法 合作探究法 讲授法 教 学 流 程 教学要点： 教学过程： 一、课前预习 检查学生预习的情况。 二、自主学习（依据以下提纲，阅读课本内容在书上做出笔记） 1、社会存在： 2、社会意识： 3、社会存在与社会意识的辩证关系： ①社会存在 社会意识 表现： A有什么样的社会存在，就 。 B社会存在的变化、发展决定着 。 ②社会意识具有相对独立性，社会意识对