人教版七年级上册政治知识点汇总分解.ppt

第1~4课政治知识点归纳;第一课;;8、每个人对初中的学习生活有不同的感受，关键是采用了—— 9、学习对于每个人来说都是—— 10、——是地球上最珍贵的财富 11、地球上的生命丰富多彩，人类是————的一部分 12、生命是 — — 的，也是 — — 的 13、在地球的食物链中，各种生命—— 14、正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个生命都是 — — 、— — 的，都有自己独特的— — 和— — 。;15、人的生命独特性的突出表现是—— 16、生命的意义不在于——，而在于—— 17、决定青春的最重要因素是—— 18、青春是— — 的象征，蕴含着— — 、— — 和— — 19、青春是从生命潜流中涌动着的全新的感觉，更多的体现在一个人的— — 、— — 、 — — 和 — — 中。;;问题2：如何创建新集体？（P7-9）;第二课;问题3：如何做学习???管理者？（P12-14）;问题4：为什么说学习是快乐的？; 每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。;第三课;珍爱生命;5、我们应该怎样珍爱生命？ 6、如何实现生命的价值？ 7、如何延伸生命的价值？;第四课;;问题2：生命应该如何相互关爱？（做法）;问题3：如何对待生命？怎样珍爱我们的生命？P29-P32;;;问题6：如何珍爱自己的生命？ （P30~31）;问题7：如何尊重他人的生命？（或如何悦纳生命）（P31）;;;第四课;;　怎样看待青春期的心理矛盾？ P37;　如何排解成长的烦恼？（如何正确处理青春期的矛盾和烦恼）P38 　 （1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。 （2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。;;正确认识青春期的身体变化;1.张扬个性与追求独立的问题 （如何正确理解个性？） (1)虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 (2)真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 2.男女生正常交往问题（男女同学正常交往的意义） （1）男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。 （2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 ;3.青春的内涵（青春是什么？） （1）青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。 （2）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 （3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 ;课堂练习; ;7、下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习是乐事的语句是（ ） A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.知之者不如好之者，好之者不如乐之者 D.吃得苦中苦，方为人上人 8、当看到小草青青，听到虫鸟鸣叫、人声鼎沸，闻到百花芬芳时，我们的感受是（ ） A.人是自然界的一部分 B.世界因生命的存在而生动和精彩C.生命是顽强的，也是脆弱的 D.人类受到其他生命的挑战 9、 有人说，青春是一颗划破天宁的流星，虽然绚烂却很短暂；也有人说，青春是—棵长青树，永不凋零。那么，你认为决定青春的最重要的因素是 ( ) A. 心境 B.年龄 C.爱情 D.幻想 7.高尔基说：“青春是有限的，智慧是无穷的。趁短短的青春，去学习无穷的智慧。”这句名言告诉我们( ) A．青春有限，及时行乐 B．青年聪明，智慧无穷 C．青春短暂，专心学习 D．青春无限，智慧无穷;　　　　一.材料一：2009年9月，新学期的第一天，千万中小学生在电视机前共同上了一堂“以知识守护生命”为主题的《开学第一课》。此次活动通过“潜能”、“团队”、“生命”等四十方面的内容让孩子们认识到生命的价值，掌握实用的避险逃生技巧，使学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。 　　　材料二：我国著名诗人臧克家在诗中写过这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。” 　　结合材料，回答下列问题： 　　（1）为什么说“人的生命是最宝贵的”？（4分） 　　　生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；人的生命独特性突出表现在最具有智慧；生命是顽强的，也是脆弱的；每个人的生命都有其价值，要肯定生命和尊重生命。 　　（2）中小学生掌握避险逃生的技巧有什么好处？（2分） 　　　有利于保护生命、健康；有利于提高自己的信心