河北省青龙满族自治县逸夫中学九年级语文上册 第14课 应有格物致知精神 第一课时教案 新人教版.docVIP

第14课 应有格物致知精神 第一课时 教学目标：1、理解真正的格物致知的精神，理解文章的论证方法。????????? 2、学习编写阅读提纲，把握文章的思想内容和篇章结构。????????? 3、联系学生实际，培养科学实验精神。教学重点：1、议论文三要素在本课的体现。????????? 2、格物致知精神的含义。教学难点：1、编写本文的结构提纲。????????? 2、对文中难句的理解。教时：二课时????????????????????????????????? 第一课时教学步骤：? 二、走近作者：丁肇中----（点学生介绍）? 三、检测预习：? 1、生翻开这课的《导与练》，师找四名学生上台写出“基点梳理）1—4的答案，鼓励学生提出另外的生字难词，师生共同点评纠正。? 2、师补充：根据所给内容在课文中找出相应词语写在括号里。(师说生答，师把词板书在黑板上。)? A、形容非常顺利，没有阻碍。（ 一帆风顺? ）? B、置身于事外，既不过问，也不协助别人。（ 袖手旁观? ）? C、不知怎么办才好，形容受窘或发急。（不知所措? ）? D、推究事物的道理。（格物???? ）? E、走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。（彷徨?? ）? 四、感知文本：点生按座次朗读课文，一人一段，要求：不能添读、漏读、错读，声音要宏亮，吐词要清楚；读完后师找学生点评。