浅谈新课程标准下的作文教学.docVIP

浅谈新课程标准下的作文教学 摘 要：在语文教学的大讨论中，作文教学中的问题成为社会议论的焦点。著名语言学家、北京大学教授陆俭明认为，语文教育一是给学生真、善、美的熏陶和教育，二是培养学生的文学素养，三是让学生掌握恰到好处的语文能力和知识。此次课程改革，明确提出加强写作与生活的联系，要重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话。鼓励想象和幻想，鼓励有创意的表达。提倡多写观察日记、生活笔记、书信和随感。重在激发学生练笔的兴趣，在具体要求上，不再从中心、条理等方面提过高的要求，而是注重培养学生初步的、实用的书面表达能力。要求多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。要学写作文，必先学做人。 关键词：新课程；作文教学；素质教育 中图分类号：g630 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0168-01 很多学生能够轻松愉快、一气呵成写就的日记或书信。因为日记是自己对自己说话，性情所致，喜悲怒骂，可以尽情地描述与抒发；书信起码也是有话要说，而且没有立意的制约，所以也自由。而写作是要交给老师看的，他的评价与学习成绩息息相关，所以要有所收敛，中规中矩。 伟大的人民教育家陶行知，提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”主张，取得了举世瞩目的成绩，创立了具有世界影响的“生活教育理论”。“生活即教育