浅谈构建实效的体育课堂模式的做法.docVIP

体育与健康学科2012学年论文 浅谈构建实效体育课堂模式的做法 ——顺德区体育教师新课程标准培训的思考 作者所在镇（街道）：广东顺德伦教 学校：培教小学 姓名：吴康明 联系电话 浅谈构建实效体育课堂模式的做法 ——顺德区体育教师新课程标准培训的思考 回顾： 2012年8月31日，值2012学年开学之际，顺德区教研室组织了全区的体育教师再次对义务教育版体育与健康课程标准深化学习。授课者对课程性质、课程基本理念、课程设计思路和课程标准的实施建议等内容进行了详尽的阐述、分析，并列举了很多体育课堂的真实事例。参与学习的教师们都听得津津有味，受益匪浅。 体会： 如何提高体育课堂教学的效益，切实提高体育教学质量，使无效、低效的教学变得有效、高效我就以自己在体育课堂教学中如何，构建课堂教学谈新课改所倡导的自主、合作、创新的学习方式，是以目标统领内容，以学生为主体的教学形式。它改变了过去以接受性学习为主、以记忆模仿为主、以书面知识为主和间接经验为主的传统模式，融学习于活动中，寓乐于教育中，使学生的创新精神和能力得以培养，是适应新时期教育的一种以人为本的新型学习方式。体育课堂常规是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规，