高中历史 第28课 国运兴衰，系于教育课时作业 岳麓版.docVIP

第28课　国运兴衰，系于教育[课程标准]　了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 一、扫盲教育 1．开始——全国工农教育会议 (1)时间：1950年。 (2)宗旨：开展识字教育，逐步减少文盲。 (3)方式：以________教育为主，扫盲教育配合国家各项生产建设的开展。 2．发展 (1)法律保障：1982年颁布的《中华人民共和国宪法》明确规定：“国家发展各种教育设施，扫除文盲。” (2)明确目标：1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出：“在20世纪末，全国基本扫除__________文盲。” 3．成果：________年，实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。 二、义务教育 1．原因 义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高____________、培养____________的重要手段。 2．政策 (1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国______________》。 (2)90年代，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“______________”战略。 3．成效 2001年元旦，政府宣布，20世纪完成了基本普及____年义务教育的目标。 三、高等教育的发展 1．建国初——初步发展：中国基本参照________的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整。 2．1958～1976年——曲折发展 (1)1958年，中国开始实施“教育大革命”，以教育与____________相结合为核心，涉及学制等诸多方面。初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制。 (2)1961～1963年，教育部对____________进行全面调整，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道。 (3)“文革”十年对高等教育造成极大破坏。 3．新时期——迅速发展 (1)“文革”结束后，国家对教育工作进行____________。1977年，恢复统一高考招生的制度。 (2)20世纪80年代以来，中国____________迅速发展，政策逐步放宽，少数民族高等教育、成人高等教育、民办高等教育都得到长足发展。 知识点一　扫盲教育 1．新中国建立后，教育工作中的重中之重是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．义务教育 B．高等教育 C．扫盲教育 D．终身教育 2．图中所示是采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习的情景。你从中可获取的信息是(　　) A．1950年以后，我国开始大规模扫盲运动 B．1958年我国开展“教育大革命” C．1982年我国颁布的宪法提出“科教兴国”战略 D．1986年全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》 3．1982年国家将扫盲列入宪法，从根本上说明了(　　) A．教育事关国家、民族的前途和命运 B．文盲的大量存在不利于社会稳定 C．中国为了尽快摘掉“文盲大国”的帽子 D．识字是终身学习的关键 知识点二　义务教育 4．右图摄于1993年11月，为云南省红河县浪堤乡浪堤村的“旁听生”。画面上的儿童可以以什么为武器，来保证当时自己最大梦想的实现(　　) A．《中华人民共和国未成年人保护法》 B．《中华人民共和国义务教育法》 C．《中国教育改革和发展纲要》 D．《中华人民共和国刑事诉讼法》 5．2001年，中国已基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲，但这远远不能满足现代化建设对人才的需要。加快教育事业的发展，势在必行。2002年中共十六大明确提出，教育在现代化建设中，必须摆在优先发展的战略地位。这就体现了教育具有(　　) A．先导性、全局性作用 B．历史性作用 C．统筹性作用 D．阶段性作用 知识点三　高等教育的发展 6．建国初期，我国高等教育的显著特点是(　　) A．片面强调“突出政治”，过多参加体力劳动 B．基本参照苏联的高等教育模式 C．重视民间力量办学，发展全民教育 D．少数民族教育长足发展 7．改革开放以来，教育蓬勃发展。主要表现为(　　) ①工农教育首先以识字教育为主　②实行了九年制义务教育　③完善了教育立法　④形成了初等、中等、高等三级教育体系 A．①④ B．①② C．②③④ D．①②④ 8．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于(　　) 姓名： 张卫红 推荐评语性别： 男 出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼20多年。 年龄： 35岁 家庭出身： 贫农 文化程度： 小学 A.新中国成立后大力发展教育 B．《义务教育法》实施 C．“文革”期间推荐工农兵上大学 D．“文革”后恢复高考 9．1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是(　　) A．否定了群众推荐制度 B．实现了“学