高中历史 第二单元 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展辟课件1 新人教版.pptVIP

下表反映1500——1800年间欧洲主要国家商船抵达亚洲的数量。结合所学知识和表格信息，可以得出的推论是 国家 数量（艘） 1500—1599 1600—1699 1700—1800 葡萄牙 705 371 196 荷兰 65 1770 2950 英格兰 - 811 1865 欧洲合计 770 3161 6661 A、16世纪荷兰到亚洲商船数最多，被称为“海上马车夫” B、17—18世纪荷兰抵达亚洲的商船数量增长率高于英国 C、18世纪葡萄牙抵达亚洲船队减少，转而开辟新航路 D、荷兰、英国到亚洲的船队增多与殖民扩张和世界市场形成紧密相关 * 命题二：“有人说，14-18世纪是大迷失的时代，人在这个时代丢掉了人性，没有了世界，只剩下市场。” 如何理解迷失了时代？ 丢掉了人性？ 殖民 扩张 世界 市场 * 光鲜奢侈的生活 凶猛彪悍的抢夺 资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。 ——马克思 * 材料一 1703年在他们（指英国殖民者）的立法会议上决定，每剥一张印第安人的头盖皮和每俘获一个红种人都给赏金40镑； 材料二   材料三 1768年，英国人安东尼开始从事黑 人奴隶贸易，他把英国的小刀、玻璃球和酒 等商品运到非洲，从部落首领那里换取战俘。 种族屠杀 掠夺财富 欺诈性贸易 残忍的掠夺 地点：美洲银矿 * 西方殖民者侵入非洲以后,主要是从事奴隶贩活动。最初,殖民者在西非沿海地区直接捕捉黑人,然后运到美洲卖掉; 后来他们又利用收买当时一些部落酋长,挑起非洲人之间的部落战争,用各种物品换取战俘装船运走,最后他们把从美洲购买或交换来的棉花、蔗糖、矿产品等运回欧洲。 黑暗的世界运转方式 * 假如我们必须死,不要像猪那样, 被捕捉圈养在肮脏的地方, 饥饿愤怒的狗狂吠在旁, 我们悲惨的小屋是它嘲笑的对象。 假如我们必须死, 高贵的去死亡, 先辈的血啊那就不会白流, 甚至为魔鬼白白的反抗, 强迫让死亡给我们带来片刻辉煌。 啊, 同胞, 必须面对我们共同的敌人, 数不胜数的敌人正展示我们的顽强, 以必死的信念对他们千百次的镇压, 躺在大开的墓穴,你会怎么想? 像个真正的男子汉,面对残酷怯懦的压迫, 无路可行剩下就是死亡, 只有反抗! 《假如我们必须死》 * 殖民 扩张 世界 市场 * 课堂活动 身处不同位置，我们该如何看待殖民的 双重性？ * 殖民扩张的影响 对殖民地： 带来灾难和先进的生产、生活方式 对殖民者： 西欧资本主义发展提供了资本的原始积累 对世界： 世界市场进一步拓展 * 英国在印度要完成双重的使命:一个破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是建设性的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。 ——《马恩选集》第2卷 殖民本身没有善恶，殖民的人才有。 * 未来某一天，地球若将毁灭，我们被迫殖民其他星球，作为殖民者的我们该怎么做？ 畅想未来 * 1.马克思在《不列颠的印度的统治》中指出：“荷兰东印度公司一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主对待他们的奴隶。”上述材料主要揭露了 A.殖民扩张的残暴 B.种植场主的虚伪 C.英荷之间的矛盾 D.垄断组织的扩张 * 2.马克思说：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”上述言论反映马克思的观点是： ①肯定了殖民掠夺对殖民地客观上进步作用 ②认为殖民掠夺对殖民地人民带来巨大灾难 ③肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展 ④认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响。 A、①② B、③④ C、②③ D、②④ * 3.下列关于早期殖民活动的表述中不正确的是（ ） A.为西欧国家提供了广阔的海外市场，促进其资本主 义的发展 B.奴役了殖民地人民，给殖民地人民带来了深重的灾难 C.推动了资本主义世界市场的形成和发展 D.对殖民地和西欧国家的积极作用占主要方面 * 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 殖民者 读史有思索 说到殖民者，你的第一感受是什么？ * 你对殖民者是否有新的感受？ 思辩有益 * 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 课标要求： 列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实，认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。 *