用工荒对职业教育的启示-天津大学研究生e-Learning平台.ppt

职业技术教育学 刘建花 ;“用工荒”的现象;“用工荒”的几个特点;我国劳动力市场供大于求的吗?;“用工荒”的成因;用工荒的原因;据统计，截至2010 年，我国技术工人1.12 亿人，其中初级工占60%，中级技工占35%， 高级工占3.5%， 技师和高级技师占1.5%。我国高技能人才的比例远远落后于发达国家，也低于发展中国家的平均水平。 ;;给职业教育传递的信息;用工荒现象的严重;我国中高职衔接的现状;实现中高职衔接的对策分析;1、整合职业教育的管理机制;2、确定科学合理的培养目标;3、拓宽中职升高职的通道;4、专业设置精准对接;5、课程的衔接;2010年国务院发布的《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010－2020年)》提出：到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。;总结;参考文献;[9]李玉珠．中高职发展踏上??和谐号”[J].教育与职业，2011（16） [10]黄尧.认真贯彻落实《教育规划纲要》推进我们现代职业教育体系建设.中国职业技术教育，2012（24） [11]王育培． 大众化背景下中高等职业教育衔接的问题研究［J］． 厦门教育学院学报，2009( 4) : 31 － 34． [12]教育部关于印发《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》的通知[EB/OL]./gongbao/content/2011/content_1836364.htm [13]祝凯．中高职教育衔接模式的比较研究[J].天津职业大学学报，2011（12） [14]高道．友我国中高职衔接之战略意义及发展阶段解析[J]．新余学院学报，2012(10) [15]张守祥.中等和高等职业教育衔接的制度研究[J].教育研究.2012(7).59-64 [16]王寿斌．中高职衔接不是简单的“学历嫁接”[N]．中国教育报2012-5-20（6）． [17]徐国庆，石伟平．中高职衔接的课程论研究[J]教育研究，2012(5)． [18]崔烟.谁来开发职业院校的课程[N].中国教育报，2012-11-7（5）.;谢谢