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11晏子使楚 教学目标 1.会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 2.分角色朗读课文。 3.理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学重点 1.感知晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 教学方法 1.自主、合作、探讨、点拨式教学。 2.布置学生查询、学习晏子的故事。自编课本剧。 两课时。 第一课时 一、简介背景，揭示课题 1二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，其中齐国和楚国是大国。说到齐国就会让人想起一个人，他虽然身材矮小，但能言善辩，口才极好，被派到其他国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是“晏婴”，人们都尊称他为“晏子”。(说明“子”是古代对有学问有贡献的男性的尊称，比如:孔子、孟子等。）今天我们来学习一篇有关他的文章——《晏子使楚》。（出示课题，齐读课题?) 2你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗？ 3“使”是什么意思？课题又是什么意思呢？ 二、初读课文，整体感知 1请同学们自由读课文，要求: （1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）想想课文讲了什么事？ 2检查自学情况。 （1）生字新词：注意“大夫”的读音，现在读“dài fu”，是“医生”的意思;过去读“da fu”，是官职的称呼。 （2）请同学