单亲孩子的心理问题和缓解方法分析.docVIP

单亲孩子的心理问题及据调查,我国单亲家庭的数目近年来一直呈上升趋势学校里单亲子女日益增多，这些学生往往存在自卑心理，少有欢乐，有的家长更是对孩子缺少关怀、帮助。这些孩子智力不差，是思想包袱十分沉重，影响学习，学习成绩的下降又导致思想上的超负荷。因此，一部分学生采取消极的态度对待学习和生活。这既影响了学生健康、活泼的发展，又给社会进步带来了新的隐患。 单亲家庭的孩子主要有以下心理特征： ．情绪和情感不稳定，常大起大落，恐惧，焦虑，忧郁，悲伤，情感脆弱，过度敏感，多愁善感，固执，好走极端，有时过分冲动，不考虑后果。性格上孤独冷漠，早熟，对人戒备心重，防范意识强，甚至有抵触和敌视心态。人际交往上不合群，不喜欢与人交往，有意疏远别人。有的孩子对失去父亲或母亲十分痛苦，长时间不能自拔,?或是由于生活动荡及父亲或母亲的不负责任，心灵受到极大伤害，于是经常表现闷闷不乐，容易悲伤，情绪低沉，甚至见到别的孩子在父母面前撒娇，自己心里就非常难受。在学校，他们不敢谈论自己的父母，自我封闭，我行我素，以“自我”为中心,?对周围的人和事漠不关心，甚至产生冷漠、反感、敌对的心理，最严重的导致与集体不合，无论在如何喜庆的日子和场景里，他们的想法是，快乐和热闹是别人的，对他而言只有悲伤和忧郁。 ．经常自卑自责，消极地看待自己，害怕困难，不作任何努力轻而易举地放弃自己的目标。父母是孩子们心目中的骄傲，特别是父亲，在幼小的男孩心中是百事通，是万能者，是世界上最了不起的人。处在一个没有父亲的家庭里，孩子就自然没有了这份优越感。再加上单亲家庭经济状况的变化，以及离异父母对子女的互相推诿，家庭中的长期冷战或争吵都是造成子女自卑心理的重要原因，久而久之，孩子内心的自我确认就是：我是一个生在不幸家庭的不幸孩子有的孩子又过于敏感、好胜，什么都要超过别人，忌妒心重。．有的孩子道德识辨能力不强，自控力差，盲目模仿社会上的不良行为，如打架、骂人、说谎、逃学、搞恶作剧、破坏公物，有些孩子甚至有偷盗、赌博行为。 ．有些孩子吸烟、酗酒，个别的早恋、离家出走等。 如不及时纠正，就会使孩子性格扭曲，心理变态，影响学习，严重影响其情感、意志和品质的发展。 、对婚姻和家庭有失望和抵触心理 　　离异家庭的孩子，因为目睹了父母婚姻解体的家庭战争，经历了家庭解体的痛苦，对婚姻家庭美好的一面缺乏了解和认识，他们甚至会对为什么有婚姻，父母为什么生养他产生强烈的质疑，婚恋年龄后可能出现单身倾向，对婚姻有恐惧、抵触心理，步入婚姻后对配偶比较戒备，不能完全信任。 对单亲儿童进行心理辅导应注意以下几点。 （一）加强沟通 教师和家长与单亲儿童在心理上相互理解，相互信任，相互沟通，是做好心理辅导的基础。在进行心理辅导时，要设身处地用儿童的眼光去看他们的世界，体察他们的感受，体会他们的思想，进入他们的情绪和思维领域之中，以他们的心情去了解他们的心，也以他们的思想去思考事物。这样就能观察儿童的内心世界，体谅儿童的需要1．用教育疏导和劝慰方法消除单亲儿童与父（母）的隔阂。心理学家约翰·洛克雷说：“说理是对待儿童的真正办法。”我们的教师及离异的父（母）要学会给孩子讲道理，帮助孩子们正确看待单亲事实，重新认识父（母）之爱，教师在与孩子谈话时，要有意突出父（母）爱他们的一面，打消他们对父（母）的怨气。还要委婉地向孩子解释，父母离异是大人们的事，这也是现代生活中很正常的现象，不必过于耿耿于怀，父（母）之间的关系可以改变，但孩子与父（母）是亲子之情──是由血缘纽带相连接，是不可改变的，不仅要让孩子知道，还应在做离异家长的工作中点明这一点。激发家长的亲子之情和抚养关爱孩子的责任感。同时，父（母）也要明确亲子之情不变这个事实和道理，不但要用真诚慈爱的语言向孩子表明对孩子的爱永远不变，而且还要用实际行动来体现对孩子的爱并没有减少。例如我们在做家长思想工作的时候，我们可以让有条件的离异父母每隔一段时间一起和孩子做一些有益的活动，逛公园、参观展览等。当父（母）各自组成新家时，让孩子轮流在双方家庭各住一段时间，并经常让孩子在父（母）双方之间来往，以培养父（母）和孩子之间的亲子之情，双方都要关心孩子的进步，要抽出时间轮流为孩子开家长会等。总之，只有让孩子懂得亲子之爱是不变的，才能扭转他们的认识，恢复父母在他们心中的慈爱形象。通过这些教育启发，让单亲儿童感受到来自父母、老师给予的心理支持，有安全感。 2．用的方法让单亲儿童倾诉心中的苦闷、委屈。父母离异的现实环境和氛围，常常使单亲儿童变得沉默，像个“小大人”，不愿在家中诉说苦闷。作为教师就要主动及时和孩子沟通，主动和孩子谈心，鼓励他们说出心里话，让他（她）们释放心中的苦闷、委屈、痛苦。通过引导和帮助，让儿童渲泻心中的苦闷，达到心理平衡，心情变得开朗起来。单亲儿童的家长要想尽办法帮助孩子疏导他们