2016-2017学年江苏省射阳县第二中学高二政治学案（必修4）：4.2 认识运动 把握规律.docVIP

PAGE  【A：自主预习案】 课 题：第四课 第二框 认识运动 把握规律 预习范围： P31--34 预习任务：填空 1．物质和运动的关系 区别：（从各自的含义上区别）哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的 和 。 联系： （1）物质是运动的物质，运动是物质 的 属性和存在方式。 （2）运动是物质的运动， 是运动的承担者。 （3）离开运动谈物质会陷入 ；离开物质谈运动会陷入 。 2．物质世界是绝对运动与相对静止的统一（运动与静止的关系） （1）区别： ①含义不同：（从各自的含义上区别）静止有两方面的含义：一是说事物在发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化。二是说物体相对于某一 来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 ②特点不同：运动是 、无条件的和永恒的；静止是相对的、 和 。 （2）联系： 是运动的一种特殊状态。动中有静，静中有动，物质世界是 和 的统一。 3．规律的含义及其客观性与普遍性 （1）规律的含义：规律就是事物运动过程中 、本质的、 、稳定的联系。 （2）规律的两个特点： ①客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被 、 ，也不能被消灭。 ②普遍性： 、 和 的运动变化发展都是有规律的。 4．尊重规律，按照客观规律办事 原理+方法论： 规律具有客观性和普遍性；要求我们必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律，否则必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。 【B：课堂活动单】 课 题：第四课第二框 认识运动 把握规律 学习目标： 1．物质和运动的关系A 2．物质世界是绝对运动与相对静止的统一A 3．规律的含义及其客观性与普遍性B 4．尊重规律，按照客观规律办事B 重点难点： 1.规律的含义及其客观性与普遍性B 2．尊重规律，按照客观规律办事B 活动一： “日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则署来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。”《易传》中这段话描述了大自然的运动和变化。“户枢不蠹，流水不腐”“生命在于运动”等名言也形象地说明了事物的运动。 这些名言主要说明了什么道理? 1．物质和运动的关系 区别： 联系： 活动二：材料一：有些人认为，某些物体从出现的第一天就没有动过，大雁塔在西安、故宫在北京就是如此。 材料二：教材第32页欧布里德犯的错误十分荒唐和可笑。(详见教材) 两段材料中的人分别犯了什么错误? 2．物质世界是绝对运动与相对静止的统一（运动与静止的关系） （1）区别： （2）联系： 活动三：材料一:洪水泛滥、沙尘天气、酸雨、城市烟雾笼罩等现象是人类在改造自然的过程中没有正确处理人与自然关系的结果。 材料二：水往低处流，但人们可以引水上山；洪水泛滥造成灾害，但人们可以修筑堤坝防洪发电，造福人类；退耕还林，保护湿地、节能减排等举措，再现碧水蓝天。 上述两段材料反映了什么哲学道理? 3．规律的含义及其客观性与普遍性 （1）规律的含义： （2）规律的两个特点： ①客观性： ②普遍性： 4．尊重规律，按照客观规律办事 原理+方法论： 规律具有客观性和普遍性；要求我们必须 规律，按客观规律办事，而不能 规律，否则必然受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的。 人可以在 和 规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式 规律，改造客观世界，造福于人类。 【C：检测巩固卷】 一、易错易混: 1、离开运动谈物质会陷入唯心主义；离开物质谈运动会陷入形而上学。 2、静止是绝对的、无条件的和永恒的；运动是相对的、有条件的和暂时的。 3、事物的相对静止是人们认识事物的基础。 4、规律既可以被认识和把握，又可以被利用和改变。 二、单选题： 5. 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是 A.运动是无条件的、绝对的 B.世界万物是永恒发展的 C.运动是物质的唯一特性 D.运动是离不开物质的 6.英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动”这一观点是