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高考物理大一轮总复习(主干回顾固基础典例突破知规律特色培优增素养)1-2匀变速直线运动规律课件
答案:24 m/s 6 m/s2 03特色培优增素养 思想方法:巧用平均速度解匀变速直线运动问题 1.方法概述 平均速度可以粗略地反映物体的运动情况,对于某些特定的运动学问题,利用平均速度分析求解可以起到事半功倍的效果. 2.常见类型 (1)利用平均速度与瞬时速度的联系巧妙求解加速度. (2)利用平均速度定性分析. (3)利用平均速度巧妙解决相对运动问题. 3.解题思路 (1)明确所研究的运动过程是否属于匀变速直线运动. (2)确定题目属于哪一类型. (3)灵活选择公式列方程求解. [典题例证] 如图所示,一长为l的长方形木块在水平面上以加速度a做匀加速直线运动.先后经过1、2两点,1、2之间有一定的距离,木块通过1、2两点所用时间分别为t1和t2.求: (1)木块经过位置1时的平均速度大小; (2)木块前端P在1、2之间运动所需时间. [名师指津] 平均速度的计算在高考中经常以某一选项的形式在选择题中出现,往往与v-t图象等知识联系,在求解平均速度时一定要注意以下几点: (1)平均速度与时间间隔有关,不同时间间隔内的平均速度一般不同.所以,在求平均速度时要明确是哪段时间内或哪段位移上的平均速度. (2)当质点在各段时间内以不同速度运动时,全程的平均速度一般不等于各段时间速度的算术平均值. (3)平均速度的方向与位移的方向相同,与瞬时速度的方向无必然联系. [针对训练] 作匀加速直线运动的物体先后经过A、B、C三点,在AB段物体的平均速度为3 m/s,在BC段平均速度为6 m/s,AB=BC,则物体在B点的速度为( ) A.4 m/s B.4.5 m/s C.5 m/s D.5.5 m/s 答案:C 答案:C 考点2 自由落体和竖直上抛运动规律 考点解读:对自由落体和竖直上抛运动的两点说明 1. 自由落体运动的特点 自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,因此一切匀加速直线运动的公式均适用于自由落体运动.特别是初速度为零的匀加速直线运动的比例关系式,在自由落体运动中应用更频繁. 2. 竖直上抛运动的重要特性 (1)对称性:如图所示,物体以初速度v0竖直上抛,A、B为途中的任意两点,C为最高点,则: ①时间对称性:物体上升过程中从A→C所用时间tAC和下降过程中从C→A所用时间tCA相等,同理有tAB=tBA. ②速度对称性:物体上升过程经过A点的速度与下降过程经过A点的速度大小相等. (2)多解性:在竖直上抛运动中,当物体经过抛出点上方某一位置时,可能处于上升阶段,也可能处于下落阶段,因此这类问题可能造成时间多解或者速度多解,也可能造成路程多解. 典例透析 气球以10 m/s的速度匀速竖直上升,从气球上掉下一个物体,经17 s到达地面.求物体刚脱离气球时气球的高度.(g=10 m/s2) [解题探究] (1)从上升的气球上落下的物体立即下落吗? 提示:从上升的气球上落下的物体,由于有向上的初速度,所以要做竖直上抛运动,不会立即下落. (2)画出物体运动过程分析图. 提示:如下图 [尝试解答] 1275 m 法一:(全程法)可将物体的运动过程视为匀变速直线运动.根据题意画出运动草图如图(甲)所示. 规定向下方向为正,则v0=-10 m/s, 法二:(分段法)如图(乙)将物体的运动过程分为A→B和B→D两段来处理.A→B为竖直上抛运动,B→D为自由落体运动. 研究竖直上抛运动的两种方法 (1)分段法:把竖直上抛运动分成上升阶段的匀减速直线运动和下落阶段的自由落体运动,下降过程是上升过程的逆过程. (2)全程法:从全过程看,加速度方向始终与初速度方向相反,故也可以把竖直上抛运动看成一个匀变速直线运动.两种方法应用时都要注意速度和位移的正负. (3)分段法物理过程清晰,但解题步骤较多;全程法是直接把已知量代入公式,但必须注意h、v0正负号的意义及其取舍.本题建议用分段法. [变式训练] [2013·福建厦门质检]王兵同学利用数码相机连拍功能(此相机每秒连拍10张),记录下北京奥运会跳水比赛中小将陈若琳和王鑫在10 m跳台跳水的全过程.所拍摄的第一张恰为她们起跳的瞬间,第四张如图甲所示,王兵同学认为这是她们在最高点;第十九张如图乙所示,她们正好身体竖直双手触及水面.设起跳时她们的重心离台面的距离和触水时她们的重心离水面的距离相等.由以上材料(g取10 m/s2): (1)估算陈若琳的起跳速度; (2)分析第四张照片是在最高点吗?如果不是,此时重心是处于上升还是下降阶段? 答案:(1)3.4 m/s (2)不是 上升阶段 3. 比例法 对于初速度为零的匀加速直线运动与末速度为零的匀减速直线运动,可利用初速度为零的匀加速直线运动的重要特征的比例关系,用比例法求解. 4. 逆向思维法 把运动过程
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