4年下册英语教学计划.docVIP

四年级英语学科教学计划 教师基本信息姓名职称二级教师联系电话电子邮箱学生基本情况分析四年级学生正处英语学习的过渡时期，这个年龄段的孩子具有好活动、爱表现、等特点。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动。这个年龄阶段的学生外语具有许多成人甚至中学生许所不具备的优越性，例如模仿力、记忆力、可塑性强等。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 教学资源分析针对此阶段孩子的年龄特点，教师应多采用新鲜图片、多媒体动画片、点读机、录音机、磁带，学生卡片等多种教学资源。教材总目标1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。3.能听、做6个TPR活动。4.能学会3个小制作。5.能听懂、跟唱8首歌曲。6.能听懂、会吟唱7首歌曲。单元主题及内容教学目标内容分析重点难点课时 分配 Unit1 Our School 能力目标： 1.能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teacher’office.That is my classroom. 2.能说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. 3.能听懂并回答问题，会唱歌曲。 知识目标： 1.掌握部分A,B部分Read and Write四会单词和句子并能做到听、说、读、写。 2.认读A,B部分Lets learn, Lets talk中的单词和句子。 3.了解Good to know, Story time、 理解Lets do, lets chant等部分的内容。 情感、策略、文化等有关目标 情感态度：能以得体的方式向客人介绍自己的学校 学习策略：注重合作学习，大胆创新。 文化目标：了解在不同场合应该遵守的公共道德，增强对学校 的热爱之情。本单元重点学习学校课室及功能的名称,分布和不同的功能 重点学习的句型是:This is the teachers office. That is my classroom. Is this the library Is that the TV room 。难点：对这些句子的正确运用。  4课时 Unit2 What Time Is It能力目标： 1. 能够询问时间并作出正确的回答.如What time is it Its one oclock. 2.能初步辨析元音字母 在不同音节里的发音. 3.会唱歌曲Its Twelve Oclock.读写能力目标: ⑴熟练掌握A,B部分Read and Write中写在四线格中的单词和句子,做到听,说,读,写四会. ⑵认读A,B部分 Lets learn, Lets talk中的单词和句子. ⑶阅读理解Lets do, lets chant, Story time , Good to know等部分的内容,并能在老师的指导和录音的伴奏下听听做做,说说唱唱.  情感态度价值观及文化目标 : 培养严格的时间观念,养成守时,守纪的好习惯;多动脑,勤动手,培养自己的动手能力;了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的,有时差.本单元的核心教学内容是询问时间,要让学生从听,说,读,写四个方面掌握句型What time is it 描述自己在这个时间要做的事情时,我们有两种表达方式: Its time to…/Its for….to后面加上动词词组,如Its time to go to bed /have lunch. for后面加名词词组,如Its time for P.E. class/dinner.  4课时 Unit3 Is This Your Skirt ? 能力目标： 1. 能够通过询问找到想要的衣物,并能为他人提供帮助寻找衣物. 2.能够对衣物说出自己的喜好,并进行简单的评价. 3.能够对衣物的主人进行提问或回答. 4. 能听懂一些指 5. 令并做出相应的动作. 知识目标： 1. 听,说,读A,B部分Lets learn. Lets talk.中的单词和句子. 2. 听,说,读,写单词red, blue, yellow,green,white, skirt, shirt, jacket, dress,掌握其在句中的正确书写格式.  3. 掌握字母Ii的常见开,闭音节发音情况,熟悉其中例词的读音与意思. 4.了解Good to know, Sto