31 青春飞扬 教学设计.doc

第一框 青春飞扬 教案 【教学目标】 1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往并通过自己的努力实现 2.能力目标：提高对青春活力的理解能力增强实现青春梦想的能力 3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春热爱青春的情感并为实现青春理想而努力奋斗 【教学重点】 成长的渴望 【教学难点】 飞翔的力量 一、欣赏歌曲　导入新课 【多媒体播放】 歌曲《青春畅想曲》——温亮亮 歌词：让《青春飞扬》 二、探究新知 (一)成长的渴望 问题：1.提到青春你更容易把青春与哪些事物联系起来？ 2提到青春你更容易把青春与哪些词语联系起来？ 3根据自己的理解你认为青春是什么？ 要求：独立思考小组分享达成共识参与班级分享展示 教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同但在青春的词典里青春更多是与朝阳蓬勃信念活力独立自由理想等词语紧密联系在一起的青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望令我们对未来更加憧憬和向往 【多媒体呈现结论】 1．青春的我们有哪些成长的渴望？ (1)年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。(2)我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 【多媒体呈现】 《沁园春 .长沙》 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！ 活动二：说一说 【多媒体呈现】 你有过类似的想法么？你还想去做那些事情？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上丝绸之路 创建一所居家型养老院 也有人说，不少年轻时的想法最终得以实现。 你怎么看，与同学交流一下。 （2）面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路，但青春的探索从来都不会停止。 (二)飞翔的力量 【多媒体呈现】 问题： 3.为什么青春的探索需要自信？（自信的重要性） （1）青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 （24.怎样做到自信？ (1) 自强可以让我们更自信。 (2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 活动四：欣赏思考 【多媒体呈现】 重庆市七年级学生吴香林父母离异，继父在外打工。14岁的她一个人照顾年老的外公外婆，生病的妈妈和年幼的弟弟。她每天早上4点多就要起床，料理完家务，又要带弟弟急急赶往学校。学校离家10多公里，但为了照顾家，她每天往返3个多小时。课余时间，她还要做农活。夜晚，吴林香要起床照顾因病痛难眠的妈妈，不管春夏秋冬，这个女孩从没睡过一个安稳觉。 “吴林香是一个非常坚强的学生。”班主任老师称。在学校，吴林香成绩一直名列前茅。 思考并交流： 思考并交流： 最美孝心少年吴林香身上体现了什么精神？这种精神有什么作用？ 教师小结：5.青春为什么需要自强？ （自强的重要性） （1）自强可以让我们更自信，有利于我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我。 （2）自强，让青春奋进的步伐永不停息。 6.怎样做到自强？（自强的重要内容及要求?） (1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（重要内容） （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（要求） 7.我们应如何拥有飞翔的力量,助力青春成长?（青春飞翔的翅膀有哪些？） 对于刚刚步入青春的我们，激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。 青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；自强，让青春奋进的步伐永不停息。 站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们应激发激荡的青春活力，树立自信的青春热情，培养自强的青春态度，积极进取，让自己的青春更美丽。 课后反思： 1.利用分组的方式，小组讨论加深对知识理解。充分发挥学生在课堂的主题作用，教师作为引导者，完成学习任务。 2.结合一些情景设置，让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。这节课学生分组讨论，由于是抽题讨论，使有的学生只学习自己所抽取的问题，在老师讲其他问题，不注意听课。以后要注意调整使用这种方法。 3.自信、自强培养的方法，讲的再细效果会更好。