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七年级数学下册《多边形》导学案 设计人：陈晓娜 上课时间： 年 月 日 星期： 备课组长签字： 审核人签字： 流程设计和小组建设： 学习目标：1、掌握多边形、正多边形、多边形的内角、外角及多边形的对角线等数学概念。 2、掌握多边形的对角线条数与多边形边之间的关系。 学习重难点：重点：对上述概念的理解及对凸、凹多边形的判断。 难点：1、探究多边形的对角线的条数与多边形的边数之间的关系。 2、对正多边形的正确理解。 一、预习导学（导学） 认识多边形 1、多边形的定义：________________________________________2、在定义中应注意两点：不在同一条直线上；首尾顺次相连，二者缺一不可. 二、自主探究（独学） 请同学们自学教材P79 ~ P80页的内容，思考并解决下列问题： 1、①在 ，由一些 组成的图形叫做多边形。 ②如果一个多边形由n条线段组成，那么这个多边形就叫做 边形。 例如：图1中的多边形分别是几边形？ 答： 。 ③最简单的多边形是 。 2、多边形的边、顶点、内角和外角 （1）多边形_________组成的角叫做多边形的内角。 图2中内角有____________________。 （2）多边形的边与它的邻边的_______组成的角叫做多边形的外角。图2中外角有________。 三、交流展示（互学） 1、多边形的对角线 （1）连接多边形 两个顶点的线段，叫做多边形的对角线。 （2）画出下列多边形的对角线．回答下列问题： ①从四边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把四边形分成了 个三角形；四边形共有____条对角线． ②从五边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把五边形分成了 个三角形；五边形共有____条对角线． ③从六边形的一个顶点出发可以画_____条对角线，把六边形分成了 个三角形；六边形共有____条对角线． 猜想：从n边形的一个顶点出发可作______条对角线，把n边形分成了 个三角形； n边形的对角线共有_____条． 2、正多边形 （1）各个角 ，各条边 的多边形叫做正多边形． 四、课堂检测（评学） 1、n边形有_______条边，______个顶点，________个内角。 2、过十边形的一个顶点可作出 条对角线；所以，十边形共有 条对角线。 3、若从一个多边形的一个顶点出发,最多可以引10条对角线,则它是(? ) ?A、十三边形?? B、十二边形?? C、十一边形?? D、十边形 4、一个多边形有14条对角线，那么这个多边形的边数是（ ） A、5 B、6 C、7 D、8 5、下列命题中正确的是（ ） A、各角都相等的多边形是正多边形 B、各边都相等的多边形是正多边形 C、经过多边形的一个顶点可引（n-2）条对角线 D、正方形是正多边形 6、九边形的对角线有（ ） A、25条 B、31条 C、27条 D、30条 7、十二边形共有 条对角线，过一个顶点可作 条对角线，可把十二边形分成 个三角形。 8、过m边形的一个顶点有7条对角线，n边形没有对角线，k边形有2条对角线，则m= ；n= ；k= ；m—n= 。 9、一个多边形的对角线的条数等于它的边数的4倍，求这个多边形的边数 10、如下图是凸多边形的有（?? ） ① ② ③ ④ ⑤ A、①③⑤??? B、①③??? C、②④⑤??? D、②④ 图1