2016秋 人教版 七年级语文上册 同步作文课件 思路要清晰 (共21张PPT).pptVIP

闹饥荒？一年接一年的大饥荒，人类怎能生存！所以说，鸟是人类的朋友，每一只鸟都是一只快乐的小精灵，保护鸟就是保护人类自己啊！ “有一个女孩她从小爱养丹顶鹤?/?在她大学毕业后她仍回到她养鹤的地方?/?可是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤?/?滑进了沼泽地就再也没有上来……”多么感人的故事啊！如果人人都像她一样爱鸟、护鸟，鸟类家族还会再庞大起来的！???? ? 让我们携起手来，共同保护鸟类，让鸟类永远成为我们的好朋友！ ? ???????????????????? ?④以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。 写作提纲示例? 保护鸟类? ①列举护鸟的公益广告。（开篇点题） ②陈述鸟的分类及生存现状。? ③分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。? 以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。 1.文章强调的是“回家晚了”。 【提示】 2. 记叙事情时，思路要清晰。可以用顺序，先写自己遇到的事情，再写回家晚了的结果；也可以用倒叙，先写回家晚了的结果，再交代之前发生的事情。 过关检测 【一试身手】 假如写一篇题为“我的爸爸二三事”的作文，你会选择怎样的两三件事？这些事表现了他怎样的特点？你如何安排这几件事的先后次序？梳理你的思路，列出作文提纲。形式不限。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第四单元写作 思路要清晰 情境导入 我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会模仿。比如《再塑生命的人》是按时间顺序展开思路的。 “我”与莎莉文小姐第一次见面:一个人握住了我的手，把我紧紧拥抱。 第二天早晨:莎莉文老师给我一个洋娃娃，并教我拼写这个单词。 有一天:莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。 这天上午:莎莉文老师和我为“杯” 和“水”两个字发生争执 。 后来井房的经历:使我的求知欲望油然而生 。 用具体事物教“我”识字 1.通过提供典型示例，了解一般文章的结构及写作顺序，体验设计提纲的作用。 2.通过写作实践了解使文章条理清楚基本方法，逐步提高自己的表达能力。 学习目标 知识讲解 一、整体构思。 比如，要表达“她是一个热爱学习的人”这一中心，下面这些材料，你会用到哪些呢？大致采取什么样的结构呢? 中心 取舍材料 整体结构 A.他上课认真听讲，认真记笔记。 B.他放学之后总是先写作业。 C.他写完作业之后常常进行体育锻炼。 D.他经常在学习上帮助成绩不好的同学。 E.他经常参加学校组织的公益活动。 F.他家离学校很远，但每天坚持骑自行车上学，从不让父母接送。 G.他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店。 详写 稍详 略写 二、确定写作顺序。 经典回顾 例如让?乔诺的《植树的牧羊人》写牧羊人以一己之力改变荒原的故事，采用的时间顺序: 是按时间顺序、空间顺序，还是按事理的逻辑顺序写？这要根据问题特点和题材需要来确定。 1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。 1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。 1935年，布非耶已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。 我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。 艾尔则阿·布非耶，1947年逝世于法国巴农的安养院。 经典回顾 《纪念白求恩》: 第一段：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。 第四段：号召全党学习白求恩同志这种真正的共产主义精神。 共产主义精神 文章总的结构是：分分分总 采用的是逻辑顺序。 三、列提纲。 ?④简要概括出每个层次的意思。 1.拟写提纲的方法: ①设计好整体结构。 ②安排好详写略写。 ??③确定好写作顺序。 2.拟写提纲的好处：? 正如老舍先生所说：“