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教育学基础习题二 一、单选题。（每小题分，共40） 1．世界上最早的一部教育专著是（ ） A．《学记》 B．《论语》 C．《大教学论》 D．《普通教育学》 2．教育的本体功能之一是（ ） A．减少人口数量、提高人口素质 B．促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用 D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 3．高等学校的双重任务是（ ） A．教学和教育 B．升学和就业 C．教学和科研 D．生活和生产 4．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ） A．十二大 B．十三大 C．十四大 D．十五大 5．遗传素质是人身心发展的（ ） A．主导因素 B．决定因素 C．物质前提 D．内部动力 6．环境决定论的代表人物是（ ） A．格塞尔 B．杜威 C．华生 D．霍尔 7．我国现在实行的义务教育的年限是（ ） A．6年 B．5年 C．8年 D．9年 8．20世纪教育发展总目标中的“两基”是（ ） A．基础知识和基本技能 B．基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲 C．基础知识和基本素质 D．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 9．马克思认为，人的片面发展最严重的时期是（ ） A．原始社会初期 B．奴隶社会和封建社会 C．资本主义社会初期 D．资本主义高速发展时期 10．50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（ ） A．学科课程理论 B．结构主义课程论 C．实用主义课程论 D．综合课程论 11．制定教学计划的首要问题是（ ） A．课程设置 B．学科顺序 C．课时分配 D．学年编制 12．教学从本质上讲是一种（ ） A．认识活动 B．智育活动 C．促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 13．原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ ） A．学校教育 B．家庭教育 C．社区教育 D．社会教育 14．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（ ） A．《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》 15．教师职业开始出现始于（ ） A．原始社会末期 B．奴隶社会初期 C．封建社会初期 D．资本主义社会初期 16．“教师中心论”的代表人物是（ ） A．杜威 B．夸美纽斯 C．华生 D．赫尔巴特 17．最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ） A．柏拉图 B．昆体良 C．皮亚杰 D．亚里士多德 18．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（ ） A．全面发展的教育理论 B．认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 19．我国奴隶社会的教育内容是（ ） A．四书五经 B．六艺 C．自然科学 D．生产技能 20．我国最早使用“教育”一词的是（ ） A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹 二、多选题。（每小题3分，共60分） 1．构成教育活动最基本的要素有（ ） A．教育者 B．受教育者 C．教育内容 D．教育环境 E．教育形式 2．人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是（ ） A．模仿性 B．意识性 C．规律性 D．社会性 E．复杂性 3．下列哪些有关教育的论述出自《论语》？ A．不愤不启，不悱不发 B．教也者，长善而救其失者也 C．教，上所施，下所效也 D．学而不思则罔，思而不学则殆 E．其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 4．原始社会教育的特点是（ ） A．无阶级性 B．为生产劳动服务 C．在社会生活中进行 D．教育手段极端简单 E．在特定场所进行 5．教育的“三个面向”是指教育要（ ） A．面向学生 B．面向未来 C．面向现代化 D．面向21世纪 E．面向世界 6．生产力对教育的影响主要表现为（ ） A．为教育发展提供基础性条件 B．决定教育发展的规模和速度 C．影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革 D．制约教育目的 E．制约教育内容的选择 7．教育的人口功能主要表现为（ ） A．减少人口数量，控制人口增长 B．提高人口素质，改变人口质量 C．有利于人口迁移 D．使人口结构趋向合理 E．控制人口流动 8．教育现代化的主要内容有（ ） A．教育观念现代化 B．教育内容现代化 C．教育管理现代化 D．教育条件设备现代化 E．教师素质现代化 9．我国学校教育的类别结构主要包括（ ） A．基础教育 B．成人教育 C．高等教育 D．中等教育 E．职业技术教育 10．学制具体规定着（ ） A．学校的性质