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- 2017-04-18 发布于天津
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第页共页金岳霖先生共课时教案苏教版必修教学目标师生共同欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点引导学生品味文学作品刻画人物的细节描写学习大师金岳林先生待人真诚坦荡特立独行的品格进行课堂片段写作训练用细节描写人物教学重点与难点理解感悟品读刻画人物的细节描写课堂片段写作展示用细节描写人物课时安排一课时教学流程教学设想金岳林先生是一篇回忆性散文拟以文本研习和活动体验为主导学习方式通过自主合作和探究的学习通过活动体验让学生对凸显人物个性的细节描写有自己的思考形成自己个性化的理解整个教学活动设计以研习人物有趣
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2.4.2《金岳霖先生1》共1课时教案(苏教版必修2)
教学目标:
师生共同欣赏文章中富有趣味性的写人记事的特点;
引导学生品味文学作品刻画人物的细节描写;
学习大师金岳林先生待人真诚、坦荡、特立独行的品格;
进行课堂片段写作训练:用细节描写人物。
教学重点与难点:
理解感悟品读刻画人物的细节描写;
2、课堂片段写作展示:用细节描写人物;
课时安排:一课时。
教学流程:
教学设想:《金岳林先生》是一篇回忆性散文,拟以“文本研习和活动体验”为主导学习方式,通过自主、合作和探究的学习,
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