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高层次护理人才培养的困惑与对策.pdf
中华医学教育杂志 2010 年 4 月第 30 卷第 2 期 Chin J Med Edu.April201O. Vol. 30 .No. 2 .187.
·护理教育·
高层次护理人才培养的困惑与对策
梅金娃向维是何宗池
l 摘要} 本文首先界定了商店次护理人才应当具备的能力，继而阐述了商店次护理人才培养
的必姿性与紧迫性，分析 r 商应次护理人才培养过程中产生的诸多困惑，最后对高层次护理专业人
才的培养提出了对策。
{关键词} 高层次护理人才;培养;困惑;对策
on the problems and solutions for higb-Ievel n町咀ngpror.帽sionals cultivation MEI Jin-jiω ，
XIANG Wei-l时 ， HE Zong-chi. ? DepartmeTú 01 Teα， ching Malωi!emeTú， Sc.加01 01 Nursing , Jiujiang Uni?
vers时 ， liujlωng 332α泪 ， China
[Abstra叫四 is article defines the higl? level nursing professionals by means of the ahilities and
skílls they need to mωtery 肌d expounds the n 创串串创 ty for the cultivation of them. It goes further 10 analyze
Ihe problems occurred during the training and put forward the ωlutions 10 solve the problems.
[Key words] higl卜level nursing professionals; Cultivation; Confusion; Counterme
高居次护理人才应当具有厚实的医学和临床护理基础 理人员必须具备较好的自然科学和人文社会科学知识、较
知识和技能，具有护理心理、护理智旗、护理教育和护理科 强的独立分析和解决问题的能力、向患者提供整体护理的
研的功底，对医生治疗的要求也应该有很强的领悟力。随 能力、向服务对象进行健康教育的能力、与他人合作的能力
着隘学科学向高新尖方向发展，必然要求有高层次、高素质 等。此外，护理人员还应当具有持续发展和创新的能力，山
的护理队伍，但是，由于诸多原因的影响，高素质护理人才 及较强的科学研究能力和应用外语能力。只有这样，才能满
的精养过程中仍然存在着一些回惑，使得社会需求与学校 足当今社??发展的需要。
教育之间产生了矛盾。对此，教育工作者服诙积极寻求解 3 离愚次高质量护理人才培养的困惑
决措施，培养出更多的商屈次、高质景的护理人才，以满足 3.1 社会观念和社会地位的网惑
社会的需要。 3. 1. 1 社会观念的回惑 其一，虽然现在护理人员的社会
1 我回妒理人才的极育现状 认可度已经有了显著提高.{g与发达闰家相比还存在着很
近 20 多年来，虽然国家恢复和逐步扩大了商等护理学 大差距。人们对护士的工作仍然缺乏足够的认识，虽然认为
专业的招生数盏，高等护理教育呈现出良好的发展趋势，但
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