【创新设计课堂讲义】16-17学年高中历史(人教选修1)第五单元第3课宗教改革运动的扩展.pptxVIP

第3课　宗教改革运动的扩展;目标导航;基础知识导学 梳理·识记·点拨;;;名师点拨;亨利八世宗教改革;;深度认识;;结构图示;重点难点探究 理解·深化·探究;;;史论总结;2.不同点 (1)从出发点看：马丁·路德的神学思想以人为出发点和目的，恢复了人的尊严和自主性；加尔文的神学思想认为上帝是一切的出发点和目的，重新把人的一切又奉献给了上帝。 (2)从核心内容看：马丁·路德极力宣称“因信称义”，强调个人信仰在获救中的决定性作用；加尔文宣称“先定论”，认为上帝预先的挑选才是真正决定一切的基础。;(3)从神圣性与世俗关系看：马丁·路德打破了神圣和世俗的对立，使人的精神被赋予了神圣性；加尔文使经济活动获得了神圣性，为资产阶级的社会经济生活提供了神学根据和宗教动力。 (4)从影响看：加尔文的主张更为激进，主??表现就是建立民主教会、严厉排斥异己、实现国家的民主化与共和化，更适应资产阶级激进派的要求，影响了欧洲的大部分地区。;主题二　欧洲宗教改革的特点和影响;材料二　加尔文提出上帝把世人分成“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这是人的意志无法改变的。但是……并不意味着基督徒可以对他们在世上的行为漠不关心，谁是“选民”，谁是“弃民”，可以通过上帝的呼召体现出来。人