原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第页共页集合的含义及其表示一教学目标使学生初步理解集合的基本概念了解属于关系的意义常用数集的记法和集合中元素的特性了解有限集无限集空集概念教学重点集合概念性质的使用教学难点集合概念的理解课型新授课教学手段教学过程引入课题军训前学校通知月日点高一年级在体育馆集合进行军训动员试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生在这里集合是我们常用的一个词语我们感兴趣的是问题中某些特定是高一而不是高二对象的总体而不是个别的对象为此我们将学习一个新的概念集合宣布课题即是一些研究对象的总体研究集合的数学理论在现
第 PAGE 4 页 共 NUMPAGES 4 页
1.1-1集合的含义及其表示（一）
教学目标：使学生初步理解集合的基本概念，了解“属于”关系的意义、常用数集的记法和集合中元素的特性. 了解有限集、无限集、空集概念，
教学重点：集合概念、性质；“∈”，“ ?”的使用
教学难点：集合概念的理解；
课 型：新授课
教学手段：
教学过程：
引入课题
军训前学校通知：8月15日8点，高一年级在体育馆集合进行军训动员；试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？
在这里，集合是我们常用的一个词语，我们感兴趣的是
文档评论（0）