1.2.4组合(二)课件（人教A版选修2-3）.pptVIP

第一章　计数原理 1．2　排列与组合 1．2.4　组　合　(二); 学习目标 预习导学 典例精析;1．进一步深化组合的概念，熟悉组合数公式，会用组合知识解决简单的实际问题． 2．能够解决具有限制条件的组合问题．; 学习目标 预习导学 典例精析;基 础 梳 理;基 础 梳 理;自 测 自 评;自 测 自 评;3．从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台，其中至少要有甲型与乙型电视机各1台，不同的取法有(　　) A．140种 B．84种 C．70种 D．35种; 学习目标 预习导学 典例精析;题型一 简单的综合应用题; 学习目标 预习导学 典例精析; 学习目标 预习导学 典例精析;;变 式 迁 移;变 式 迁 移;题型二　有限制条件的组合问题; 学习目标 预习导学 典例精析; 学习目标 预习导学 典例精析;点评：解答有限制条件的组合问题的基本方法是“直接法”和“间接法(排除法)”．其中用直接法求解时，则应坚持“特殊元素优先选取”的原则，优先安排特殊元素的选取，再安排其他元素的选取．而选择间接法的原则是“正难则反”，也就是若正面问题分类较多、较复杂或计算量较大，不妨从反面问题入手，试一试看是否简捷些，特别是涉及“至多”、“至少”等组合问题时更是如此．此时正确理解“都不是”、“不都是”、“至多”、“至少”等词语的确切含义是解决这些组合问题的关键．;变 式 训 练;变 式 训 练;题型三　几何问题中的组合问题; 学习目标 预习导学 典例精析;变 式 训 练;变 式 训 练