【湖南师大内部资料】高二语文必修4课件:柳永词2首(新人教版).ppt

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【湖南师大内部资料】高二语文必修4课件:柳永词2首(新人教版)

柳永词两首;教学目的;; 词兴起于隋,发展于唐五代,鼎盛于宋。 晚唐五代,以温庭筠为代表的“花间派”词人,多写闺情,调脂弄粉,词境狭窄。西蜀词人韦庄独树一帜,于闺情中糅入离愁,词风清丽。南唐后主李煜以亡国之恨入词,造就了词旨的突破。 宋初词坛承袭晚唐五代风气,晏殊、欧阳修的词作渐渐脱离脂粉气息,清新婉约。失意文人;; 南宋爱国词人辛弃疾把词引向更宏阔的社会人生天地。以文句填词,以史论入词,古往今来,不拘一格,爱国情怀最著。与苏词相比别开风气:豪放里又添了屈原“美人香草”式的韵味。 南宋后期词坛,一变而为西风残蝉的悲凉气息。姜夔是杰出代表。姜词历来以清妙秀远见称,意境幽清,情怀落寞,生发出一种令人感喟不已的艺术魅力。另有蒋捷、周密等人,为遗民词人,亡国之痛,身世;时期;作者;望海潮;字词积累; 杭州地处东南,地理形势优越,是江浙大都会,从古至今何等繁华。雾缠的柳树、雕饰的桥梁,风吹动翠绿的帘幕,房屋高高低低,约有十万人家。如云茂密的大树环绕沙堤,怒涛卷起白雪般的浪花,钱塘江如天然的沟壑,宽阔无边。集市上陈列着珠玉珍宝,家屋里充满着绫罗绸缎,争逐奢华。 里外两湖与远近重山,清秀美好,有三秋的桂子,十里的荷花。晴天吹响羌笛,夜晚泛舟采菱唱歌,钓鱼的老翁、采莲的姑娘嬉笑颜开。千百骑兵簇拥着牙旗,乘醉听吹箫击鼓,吟唱着观赏烟霞中风景。他日画上美好景致,回京都时好向朝廷夸耀。; 上阕总写杭州形胜与繁华。开篇三句以不容置疑的大气势概说杭州自古为镇,称繁华。“形胜”“繁华”四字是点睛之笔。再写杭州城中,柳桥如烟似画,帘幕舞风或垂,屋舍高低,人口稠密。接写杭州郊外,钱塘江潮,汹涌澎湃,横无际涯。末了陈列市民珠宝珍玩、绫罗绸缎,真是家家富足户户殷实,人们尽享太平。; 下阕专咏西湖风景与人物。先唱湖山胜景,白堤分西湖为里湖外湖,灵隐、南屏诸峰重叠;再写 “桂子”“荷花”,以花点缀西湖的山光水色。更有渔翁笛管、莲女菱歌,西湖满溢的是欢声笑语。作为投谒之作,词尾缀以赞颂:长官醉赏西湖,与民同乐。;阅读赏析; 《望海潮》描绘了一派富庶、繁荣、太平、祥和的都市生活景象。写杭州突显以下几个方面:地理位置上,它是东南重镇;历史文化上,它是古来繁华;自然景观上,有著名的钱塘江潮,有秀美的西湖风物;市井风貌上,有稠密的户口,有豪奢的陈设;百姓人家上,处处繁花、时时羌管,人们安居乐业。地方治理上,仪仗威风,箫鼓升平,可称与民同乐。 词人通过对杭州都市繁华与山川秀美的描绘,充分抒发了作者对杭州风物的惊喜与艳羡的情怀,中间或有谒见达官的奉承的意味。?;前人评诗;整体解读;雨霖铃;骤雨:阵雨。 兰舟:兰木造的船,通常是对船的美称。 凝噎yē:悲痛气塞,说不出话来。 暮霭ǎi:晚云。 那堪:哪能忍受。 宵:夜。 经年:年复一年。 ; 傍晚阵雨刚停,面对十里长亭,听寒秋的蝉声凄凉悲切。汴京城门外设帐饯行,喝着酒却无心情,依依难舍之际,舟子催促出发。拉着手儿,满眼泪花互望,到最后悲伤抽噎而无言。想想真要走了,千里迢迢,云水迷茫,那夜雾沉沉的楚州天空多么空旷。; 上阕记眼前离别意,重在记别。寒蝉、长亭、骤雨,叠加成悲秋销魂的景致;都门送别、蓬帐饯行、兰舟催发、执手握别、泪眼相看,铺叙了京都惜别,情人难舍的场面。犹如;; 下阕抒别后失意情,重在怀人。 一个“念”字贯注下阕,带出“多情自古伤离别”的情怀。榫接自然,不仅把远近景连成一片,更是推己及人,宏衍了离愁别恨的时空内涵。“那堪”语,直抒胸臆,读来有仕途蹇涩,不胜秋寒而无奈飘泊的诸多苦意。; 下阕 “今宵酒醒何处”,名句最是脍炙人口。写景语,将关乎离愁的景物入词,涂抹了色彩,酿造了诗意。柳谐音“留”,设想中的月下风前杨柳,无一不起怀人之思。造意境,所写景物由实转虚。船过杨柳岸,破晓残月,风牵人衣而佳人不再,物是人非,全由沉醉不知归路中来,人生匆促可见。下阕“千种风情”呼应上阕“千里烟波” ,情景相生而不避重字,将天地间的悲情扩大,足以回肠荡气,叹为绝唱。;阅读赏析; ; 南宋陈振孙《直斋书录解题》评说:“柳词格固不高,而音律谐婉,词意妥帖,承平气象,形容尽致,尤工于羁旅行役。”;整体解读; 柳永精通音律,兼习民间新声,所制慢词,雅俗兼备,美妙动听。他长于铺叙,融写景、叙事、抒情为一体;其词大都反映都市繁华,表现市民意识,抒发别离愁思,多有妇女不幸和自身沉沦的哀感,曲折地表露出对社会现实的关切和不满。千百年来,敢于彻底沉沦,沉沦到如此精彩的,只有柳永。 ; 接写“帐饮无绪”“兰舟催发”委婉曲致中见两情依依、欲留不能的矛盾心理。“执手相看泪眼” 浅近俗语,是白描人物形象,承上又多了一层情

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