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语音教学及小学英语的兴趣培养 广州市海珠区教育发展中心 朱秀妍 kitty655@tom ;一、语音教学;一、语音教学;国际音标表;（一）常见的错误;元音：;辅音：;辅音连缀: ;忽略尾音:;尾音太重:;3．忽略连读; （二）句子朗读的几个要素：; 1. 重音;单词重音;单音节词不标重音符号，但必须重读;e.g. about, believe, address, decide, report, respect, compare, inform, discuss, impress, mistake, enforce, prepare, employ, permit, escape, produce, exclaim, translate ; 有 de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和 词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其 它的词性在第二个音节上。; 有些双音节词、复合词有两个重音 ; 多音节词; 有一些双音节词，加了前缀和后缀成了多音节， 但这些词按原来词根的重音读???;句子重读;e.g. I want to study. How do you do? Come in, please!