【金榜学案】七年级数学上册 1.3 有理数大小的比较课件 （新版）湘教版.pptVIP

1.3 有理数大小的比较;1.会用绝对值比较两个负数的大小.(重点) 2.掌握有理数比较大小的一般方法.(重点、难点);观察如图给出的一周中每天的最高气温和最低气温，其中最低 的是___℃，最高的是__℃，将这14个温度按从低到高的顺序 排列为________________________________.;【思考】1.按照从低到高的顺序把这些数在数轴上表示出来，那么表示它们的各点在数轴上的顺序是怎样的？ 提示：表示它们的各点在数轴上的顺序是从左到右的. 2.由此你能发现数轴上的数的排列有什么规律吗？ 提示：在以向右为正方向的数轴上表示的有理数，它们从左到右的顺序就是从小到大的顺序，即左边的数小于右边的数.;【总结】1.正数_____0，0_____负数，正数_____负数. 2.两个负数，绝对值大的反而___. 3.在以向右为正方向的数轴上，右边的点表示的数比左边的点 表示的数___.; (打“√”或“×”) (1)数轴上表示两个负有理数的点，表示大数的点离原点近.( ) (2)数轴上的有理数，离原点越远的点表示的数越大.( ) (3)0.1-2.( ) (4)因为-1-2,所以|-1|＞|-2|.( ) (5)若|a||b|，则ab.( );知识点 1 有理数的大小比较 【例1】比较下列各对数的大小. (1)+(-8.1)与|-8.1|.(2)-(+0.01)与0. (3) 与-(+ ).(4) 【思路点拨】化简符号→归类→运用法则进行比较;【自主解答】(1)先化简，+(-8.1)=-8.1,|-8.1|=8.1,因为正 数大于负数，所以8.1-8.1,即+(-8.1)|-8.1|. (2)先化简，-(+0.01)=-0.01，因为0大于负数，所以-0.010, 即-(+0.01)0. (3)先化简，-( )= 0,-(+ )=- 0, 因为正数大于负数，所以 即 (4)这是两个负数比较大小，先求它们的绝对值. | |= | |= 因为 即| || |，所以;【总结提升】有理数大小比较的技巧 1.在有理数中，任取两个数，有五种情况： (1)两个正数.(2)正数和零.(3)零和负数.(4)正数和负数. (5)两个负数. 2.应用法则：(1)两个正数比较大小，绝对值大的数大. (2)正数大于零.(3)零大于负数.(4)正数大于负数. (5)两个负数比较大小，先分别求出两个数的绝对值，并比较绝对值的大小，再根据“两个负数，绝对值大的反而小”进行比较.;知识点 2 借助数轴比较有理数的大小 【例2】有理数a，b在数轴上对应点的位置如图所示,试比较a，b，-a,-b的大小,并用“”把它们连接起来.;【解题探究】(1)有理数a与-a，有理数b与-b是什么关系？ 提示：互为相反数. (2)根据相反数的几何定义，你能在数轴上表示出-a与-b吗？ 提示： (3)根据在数轴上表示的有理数,左边的数小于右边的数，你能 用“”号把a，b，-a，-b连接起来吗？ 提示：b-aa-b.;【互动探究】上题中交换a，b在数轴上的位置，它们的大小关系又是怎样的？ 提示：-ab-ba. 【总结提升】利用数轴比较有理数大小的“三步法” 1.画数轴：画出数轴并描出相应各点. 2.定顺序：确定各点在数轴上的左右顺序. 3.定大小：根据“左边的数小于右边的数”确定大小关系.;题组一：有理数的大小比较 1.(2012·凉山中考)下列四个数中，比0小的数是( ) A.-1 B.0 C.1 D.2 【解析】选A.由负数小于0，可知比0小的数是-1.;2.(2012·武汉中考)在2.5，-2.5，0，3这四个数中，最小的数是( ) A.2.5 B.-2.5 C.0 D.3 【解析】选B.由正数大于负数，0大于负数，可知这四个数中最小的数是-2.5. 3.(2012·桂林中考)下面是几个城市某年一月份的平均温度，其中平均温度最低的是( ) A.桂林11.2 ℃ B.广州13.5 ℃ C.北京-4.8 ℃ D.南京3.4 ℃ 【解析】选C.因为13.5＞11.2＞3.4＞－4.8，所以平均温度最低的是北京-4.8 ℃.;4.(2012·湘西中考)比较大小：-2_____3(用“＞”“＝”或 “＜”填空). 【解析】－2是负数，3是正数，故－2＜3. 答案：＜;5.比较下列各对数的大小. (1)-(-1)和0. (2)-(+3)和2. (3)-(+ )和-|- |.;【解析】(1)化简，得-(-1)=1，因为正