【高中全程复习方略】（通用）高中政治 第四单元 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设课件 新人教版必修1.pptVIP

第十课　科学发展观和小康社会的 经济建设;一、全面建设小康社会的经济目标 1.小康社会 (1)总体小康特点:_______的、_______的、发展很不平衡的小 康。 (2)全面小康目标:本世纪头二十年,我们要集中力量,建设全面 惠及十几亿人口的_____水平的小康社会。;2.经济建设的要求 (1)增强发展协调性,努力实现经济_________发展。 (2)全面改善_________。 (3)建设_________,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。;二、又好又快　科学发展 1.科学发展观 (1)地位:是我国经济社会发展的_____________,是发展中国特 色社会主义必须坚持和贯彻的_____________。;2.经济持续协调发展 (1)提高_____________,建设创新型国家。 (2)加快转变_____________,推动产业结构优化升级。 (3)统筹__________ ,推进社会主义新农村建设。 (4)加强能源资源节约和_________保护,增强可持续发展能力。 (5)推动区域_________,缩小区域发展差距。;1.全面小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。( ) 提示：此观点正确。小康社会的建设进程与实现现代化的进程一样,是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得更快些,在全面建设小康社会的基础上,率先实现现代化；相对落后的地区,则要奋起直追,加快发展。;2.经济发展就是要实现经济的快速增长。　( ) 提示：此观点错误。经济增长与经济发展是两个不同的概念,经济增长强调“量”,经济发展不仅强调“量”,更注重“质”,片面强调经济增长不符合科学发展观的要求。;3.建设社会主义新农村主要依靠城市的帮扶。　( ) 提示：此观点错误。推进社会主义新农村建设,要建立以工促农、以城带乡的长效机制,主要靠农民自己的力量、农村自身的发展,城市帮扶是第二位的。;4.科学发展观的本质和核心是全面协调可持续。　( ) 提示：此观点错误。科学发展观的本质和核心是以人为本,全面协调可持续是其基本要求。;要点一 全面建设小康社会?;【理论解读】 1.总体小康与全面小康社会的比较;;2.“三主体”共建生态文明 (1)政府:加强宏观调控,充分利用经济、法律及行政手段调控资源,发展循环经济。 (2)企业:加强管理、科技创新、降低成本、减少污染,实???经济效益和生态效益的统一。 (3)个人:树立正确的消费观,倡导绿色消费,增强节约意识,从小事做起,把节约资源落到实处。;【考向聚焦】 考向　经济建设的新要求 1.(2012·天津文综)下图是我国对农村人口的扶贫标准以及对应的扶贫对象数量的柱形图。对该图的正确解读是　(　　);A.扶贫对象数量的多少,标志着治理贫困成效的大小 B.扶贫对象数量的增加,实现了人人享有基本生活保障 C.扶贫标准的提高,有利于使经济发展成果惠及更多人口 D.扶贫标准的提高,促成了合理有序分配格局的形成 【解析】选C。题图显示,我国扶贫标准逐步提高,扶贫对象的数量逐步增加,扶贫标准提高使更多的贫困人口享受到经济发展带来的实惠,C正确。A只强调了扶贫对象数量的多少而忽视了扶贫水平的高低,排除；B与实际不符；D夸大了提高扶贫标准的作用,排除。;【考向分析】全面建设小康社会这一考点近几年考查较少,复习时应定位在经济建设的新要求上,重点掌握全面提高人民生活水平、建设生态文明。;要点二 科学发展观?;【理论解读】 1.“三主体”贯彻落实科学发展观 (1)政府:要贯彻落实科学发展观,发挥财政的作用,实施好宏观调控,促进我国经济平稳、健康发展。 (2)企业:要贯彻落实科学发展观,转变企业发展方式,提高自主创新能力,自觉维护消费者、劳动者的合法权益。 (3)公民:要贯彻落实科学发展观,树立科学的消费观,促进我国资源节约、环境保护。;2.“三标准”衡量发展是否科学 (1)不能单纯关注经济增长,更要看社会总福利增长。 (2)不能简单看人均数,更要关注不同阶层的公平。 (3)不能以富人为标准,而要更加关注弱势群体和多数人群。;【名师点睛】科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法四者不能错位,否则是错误观点。;【考向聚焦】 考向一　科学发展观的内涵 2.(2010·天津文综改造)长期以来,对经济快速增长的片面 追求已威胁到人类的生存环境,进而损害到人类自身的利益。 在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨,探索人类生 存发展的新模式。生态城建成后,将实现可再生能源广泛利 用、节水生活化、城区无垃圾等目标。这体现了科学发展观中 的 (　　) ①以人为本 ②全面发展 ③快速发展 ④可持续发展 A.②③ B.①② C.①④ D.③④;【解析】选C。科学发