中学高中化学 第三章 第一节 水溶液（第1课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4.docVIP

PAGE  安徽省蚌埠市五河县高级中学2014高中化学 第三章 第一节 水溶液（第1课时）导学案（无答案）鲁科版选修4-4 学习目标：1. 认识和理解水、醋酸、氢氰酸、氢氟酸等弱电解质的电离过程 2.学会有关PH的相关计算 学习重点：1.电离平衡常数 2. 影响电离平衡因素的认识 学习难点：有关PH值的相关计算 教学课时：2课时 本课时：第1课时 ▲导学提纲▼ ☆缺什么都可以，唯独不能缺自信！☆ 认真预习课本P73 P74 P75 P79 P80 P81 P82 一、弱电解质的电离问题 1、水、醋酸的电离 2、电离平衡常数的相关计算 二、影响弱电解质电离的因素 1、温度 2、浓度 3、其他试剂 ▲知识整合▼ ☆你可以做得更好! ☆ 【知识链接】回顾课本P42化学平衡常数的概念，并复习P46反应条件对化学平衡的影响，为更好地学习本节内容打下坚实的基础。 例如:3A(g)+2B(g)=5C(g)+2D(g) △H0 的化学平衡常数应该如何表示： 改变如下之一条件：⑴增大压强 ⑵提高温度 ⑶加入催化剂 ⑷增加C物质的量 平衡将向哪个方向移动？ 【预习新知】 水的电离 导学：认真阅读课本73页联想·质疑，思考其中的问题。 1.根据所学知识写出水电离方程式： （有时也写成： ） 2.意义：由于水是最常用的重要溶剂，因此务必要理解水的电离问题！ 3.特点：实验证明水是一种 ，电离极其微弱，有微弱的导电能力。其电离过程也存在电离平衡，可用化学平衡原理来进行解释。依所学内容写出纯水电离并达到平衡时的平衡常数表达式： 附：“极弱的电解质” ●水的离子积常数（简称水的离子积） 导学：课本P73下面 1定义：在水溶液中 和 浓度的乘积 2表达式：Kw= 3常温下（25℃）数值为 ：1.0×10-14 mol2·L-2 （其中[H+]=[OH-]=1.0×10-7mol·L-1） 4由此可知Kw与平衡常数K的关系： 因为在一定温度下，K和[H2O]都是常数，其乘积也必然是常数，故Kw也是只与 有关的常数。 5几点注意事项： (1).Kw只与温度有关，即只受温度影响，并且随温度升高其值逐渐增大。 (2).Kw的应用范围包括：纯水、酸液、碱液、盐的水溶液。 (3).不管溶液是酸性、中性还是碱性溶液，其中水电离产生的 和 的浓度必然是 的 (4).Kw虽有单位mol2·L-2,但常省略。附：“H+”、“OH-”、“温度”、“H+ ”、“ OH-”、“相等” 影响水电离平衡的因素 导学：预习课本P74上面内容和图表，分析附表3-1-1 温度 分析：由于水的电离是吸热的，所以升高温度有利于平衡向电离方向移动，即促进了水的电离。 小结：升高温度，Kw 。 如：常温下，水的离子积常数Kw=1.0×10-14 mol2·L-2. ;100℃时Kw=5.5×10-13 mol2·L-2 附：“越大” 某些能电离产生H+或OH-得物质。如：强酸、强碱、强酸酸式盐等 由于强酸、强酸酸式盐可以完全电离产生较多的（相对水的电离）H+，相当于增大了H+的浓度，依据平衡移动原理可得电离平衡左移，从而抑制了水的电离。同理，由于强碱可以完全电离产生OH-，从而抑制水的电离。 弱电解质在水溶液中电离平衡 预习：P75上面 1. 电离平衡的建立：弱电解质在水溶液里，电离出水合阴、阳离子，同时这些水合离子也在相互结合形成弱电解质分子。在一定条件下，弱电解质分子解离成离子的速率和离子结合成弱电解质分子的速率相等时，该电离过程就达到了电离平衡状态。 2. 电离平衡的四大特点： (1)弱：研究的对象为弱电解质，电离过程极其微弱。参看课本P75图3-1-3可见一斑。 (2)动：电离的平衡是一种动态平衡，即V解离＝V结合 ≠0 (3)定：溶液中的所有相关微粒的浓度都不变。 (4)变：外界条件改变，平衡会移动，并在新条件下重新建立平衡。 3. 弱电解质的电离平衡常数： 链接：醋酸在水溶液中的电离方程式： 依据平衡常数的书写规则写出其电离平衡常数Ka= 定义：